2022小学语文四年级教案——《将心比心》教学设计之一.docx
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小学语文四年级教案——?将心比心?教学设计之一学习目标1.理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容和理解。2.正确、流利、有感情地朗读课文。揭示课题哈默用自己的言行维护了个人的尊严,同时赢得了人们的尊重。今天,我们学习?将心比心?,能说说这个词语的意思吗?课文写了哪些将心比心的事情呢?初读课文,感知内容1.各自轻声读课文,遇到生字可以查查字典。2.前后四个同学按段轮流读课文,互相纠正读不好的句子。3.课文写了哪两件将心比心的事?细读课文,探究情感1.自学第一节,想想哪些地方让你感动?在自学根底上小组互相交流,并有感情地朗读课文。2.自由读课文第二节,想想哪些地方让你特别感动?在书上做些批注。3.学生交流读后感受,教师引导重点探究以下问题:读母亲平静的话,思考:母亲的宽容表达在哪里?母亲又是怎么鼓励护士的?她为什么能这么做?4.有感情地朗读第二节。5.学习第三节:你能结合生活实际,谈谈对这一节的理解吗?6.有感情地朗读课文。7.课堂练习:写一段话,以生活中的一个事例来说明将心比心。内容总结〔1〕小学语文四年级教案——?将心比心?教学设计之一学习目标1.理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容和理解〔2〕小学语文四年级教案——?将心比心?教学设计之一学习目标1.理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容和理解〔3〕揭示课题哈默用自己的言行维护了个人的尊严,同时赢得了人们的尊重