小班教案小班教案【优秀5篇】作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班教案篇1设计意图：为了丰富活动环节，增加活动趣味性，并体现撕纸活动的延续性，我借秋天到了这一个机会，和孩子们说“天气越来越凉了，有的小朋友都穿上了毛衣、毛背心，可水果宝宝还穿着一件我们原来为它做的衣服，它说自己太冷啦，想请你们小朋友也为它们做几件毛衣穿。”孩子们就觉得非常好玩，和他们生活经验也很贴近。一、教学目标：1、发展幼儿手部小肌肉动作2、培养幼儿参加美术活动的兴趣二、教学准备：范例1份，各色彩纸条、胶棒和材料筐等，幼儿人手1份、水果轮廓图若干、背景音乐。三、教学重难点：学习运用手部小肌肉力量，将彩纸撕成小碎片粘贴在水果轮廓图上。四、教学方法与手段：方法：谈话法、欣赏法手段：实物辅助教学。活动过程：（一）、谈话引出活动：1、现在是什么季节？天气怎么样？2、天气越来越凉了，有的小朋友都穿上了毛衣、毛背心，可水果宝宝还穿着一件我们原来为它做的长袖衣，它说自己太冷啦，想请你们小朋友也为它们做几件毛衣穿。（通过这个环节让幼儿认识秋天的水果。激发幼儿想给水果宝宝穿衣服的撕纸兴趣。）（二）、教师示范撕纸粘贴的方法1、认识各种水果和它们的颜色。师：这是什么水果宝宝？它是什么颜色的？2、教师示范：撕纸时：选择水果宝宝的颜色纸片，例如香蕉选黄色纸，西瓜选绿色纸…撕纸的时候，左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止，将撕下的小纸片粘贴在水果宝宝的身上。3、放音乐，让孩子在儿歌声中自由进行撕贴，老师进行指导。（通过老师念儿歌帮助幼儿更好地掌握撕纸的方法，从而训练幼儿手、眼、脑协调并用的'能力,发展幼儿手指肌肉的灵活性和协调性。）（四）、作品展示：漂亮的水果宝宝。1、师：欣赏穿上衣服的水果宝宝。2、师:你最喜欢谁的水果宝宝，为什么。从颜色、纸片大小、完成度来评价幼儿的作品）（通过分享和欣赏同伴的作品，在他人的评价和肯定中获得成就感。）我想撕纸是一个反复练习、不断提高的过程，以后要给予幼儿多练习撕的机会，让他们在做做玩玩中体验成功的快乐！小班教案篇2活动目标：1、在游戏中能手口一致地点数，并能按颜色、大小分类摆放。2、运用观察法比较苹果的不同特征，按颜色、大小进行正确分类。3、通过活动对幼儿进行爱心教育。活动准备：1、大的红苹果30个；小的红苹果30个；大的绿苹果30个；小的绿苹果30个；（可供幼儿操作的苹果树2棵）大箩筐1个；小箩筐1个；不大不小的筐一个；2、课件：苹果园景色活动重点：能手口一致的点数，并按颜色、大小分类摆放。活动难点：通过观察、比较、操作，感知苹果的不同特征。按颜色、大小进行正确分类。活动过程：1、导入：（开车去果园）“秋天到了，果园里的苹果成熟了，今天我们一起去摘苹果，宝宝们，你们想去吗？好，那我们就出发吧。”（音乐起）2、“果园到了。看！多美呀！瞧！好多的苹果挂在树上呢，闻起来好香啊。宝宝们，想不想摘下来尝一尝呢？”（1）（出示可操作的苹果树）教师示范摘果子。念儿歌：“树上许多红苹果，一个一个摘下来…………”（2）请幼儿摘苹果（安老师的口令摘，摘完后放在自己的操作板上点数，并说出总数。）要求幼儿用食指从左到右有顺序的点数。（3）请个别幼儿学习点数（纠正数错的幼儿）3、区别苹果颜色、大小，并分类摆放“大家看，老师这里也有四个苹果，它们哪里长得不一样？”（颜色不一样、大小不一样）“老师拿来一个不大不小的`筐。我们把颜色一样的放在这个筐里，该怎么放呢？”（1）请小朋友说一说。（2）大家操作，教师巡视指导。（3）个别幼儿操作错误的，教师加以纠正。4、“小朋友们真棒！刚才我们是按颜色分的，想一想，还可以按什么来分呢？”（1）引导大家按大小不同来分。（幼儿操作）（2）老师请小朋友把自己的操作拿上来看一看，再进行纠正。小朋友们真能干，不但摘了许多苹果，还帮它分好类。看（出示一大一小两个筐）这两个筐一大一小，你觉得苹果该怎么放了？（大苹果放在大筐里、小苹果放在小筐里）（3）分组放苹果，教师检查5、送苹果：“我们今天摘了这么多苹果，有大的、有小的、有红的、有绿的。好厉害啊！你想把这些苹果送给谁呢？”（幼儿自由讲述）“好啊，苹果可以送给好朋友，可以送给托班的弟弟、妹妹，还可以送给中、大班的哥哥、姐姐，现在我们一起坐上汽车送苹果去吧！”（音乐起）活动结束。小班教案篇3设计意图：小班的孩子特别喜欢跳跃，而泡沫地垫则是孩子们日常生活中的常用的物品。将这两样结合起来是看见孩子们在区域活动中用垫子跳着玩，《纲要》指出活动内容的选择既要贴近幼儿的`生活又要有利于拓展幼儿的经验。所以我设计了这节小班健康活动。活动准备：泡沫地垫（长宽均