大班教案大班教案合集【6篇】作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的大班教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班教案篇1活动目标：1、通过了解自己家人的姓名，知道谁与自己同姓来增进与家人的感情。2、帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。体会成人的辛苦，愿意向同伴介绍自己的`家人。3、培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话，学习向家人表达自己的爱。活动准备：1、图片：小蜜蜂、小狗熊、小兔、小喜鹊。2、每个幼儿一张“全家福”照片。3、儿歌录音，歌曲《我们是一家人》，故事课件。4、让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系与平时在家主要做些什么事。活动过程：一、创设情境，引出谈话话题。1、放故事课件《小动物的家》，请幼儿欣赏。2、教师展示自己的全家福照片，向幼儿介绍老师的家人。3、请个别幼儿讲一讲“家是什么样子的”要求语句完整。二、老师以小动物的语气回答问题，起示范作用。师：“看！老师请来了大家认识的客人小猪嘟嘟。师：嘟嘟与大家打个招呼。大家好！小朋友怎么说？（幼儿回答）师：它很能干，能大胆地说出爸爸妈妈的工作？老师以小动物的语气回答问题：听！小朋友我叫嘟嘟，我的爸爸在动物医院当医生，妈妈在银行当管理员。三、请幼儿向同伴介绍自己的家人。并回答提问。1、每位幼儿准备一张自己的全家福照片，向伙伴们介绍一下你的家人。2、你的家人都有谁？他们都叫什么名字？3、你知道自己的家人都是做什么工作的吗？4、除了你自己的家人，你还有哪些亲人呢？他们都叫什么名字？做什么工作？5、了解、丰富词汇”全家福“的含义。刚才，小朋友们介绍的很好。谁知道一家人在一起拍的照片叫什么？（丰富词汇”全家福“幼儿学说）拿出一张全家福请幼儿说：“这是谁家的全家福？”对于讲得好的小朋友，可以让他抱抱亲亲小动物。四、夸夸我的家人——最辛苦的家人如：“我的妈妈最辛苦，她每天都要擦地、洗衣服、做饭。”大班教案篇2活动目标：1、感受獾和狐狸在寻宝过程中的经历，理解故事的内容。2、通过对画面的自主阅读知道松鼠、鸭妈妈、兔子爷爷的宝贝是什么？理解“宝贝”是多样的。3、愿意和教师、同伴分享自己的想法，体验阅读的快乐。活动准备：相关图片书音乐《亲亲宝贝》活动过程：1、导入活动小朋友，你们知道什么是宝贝吗？狐狸和獾听小朋友说了这么多宝贝，它们想去寻找宝贝，你们来猜一猜它们找到的宝贝会是什么呢？（幼儿猜想）老师带来的这本书里就说了獾和狐狸找宝贝的事，它们在去找宝贝的'路上会发生什么事呢？獾和狐狸找到的宝贝到底是什么呢？小朋友看了书以后就知道了。2、幼儿自由阅读，理解故事内容。提问：（1）獾和狐狸在树林中遇到了谁？它的宝贝是什么？为什么松果是松鼠的宝贝呢？（边说边出示图片）（2）獾和狐狸在小河边遇到了谁？它的宝贝是什么？为什么小鸭子是鸭妈妈的宝贝呢？（3）獾和狐狸在山坡上遇到了谁？它的宝贝是什么？为什么回忆是兔子爷爷的宝贝呢？（4）獾和狐狸找到的宝贝是什么呢？3、师幼共同阅读，感受獾和狐狸找到宝贝后的心情。小朋友说了这么多，那你们和老师一起来看一看书，听一听故事，看一看獾和狐狸找到的宝贝和小朋友说的一样不一样。（教师讲故事一篇）提问：（1）獾和狐狸找到的宝贝是什么呢？（2）獾和狐狸找到宝贝时是怎么说的？它们的心情怎么样？小朋友一起来学一学獾和狐狸找到朋友时是怎么说的，怎么做的。（幼儿两两做动作）4、迁移宝贝的多样性小动物们都有自己的宝贝了，小朋友你们的宝贝是什么呢？原来宝贝对于我们来说是非常重要的，特别的东西，我们应该好好珍惜自己的宝贝。5、与同伴舞蹈，体验快乐小朋友你们也来像獾和狐狸一样找一个好朋友做你的宝贝，和你的宝贝一起跳舞吧。大班教案篇3设计意图：我们看看手腕上的表就知道几点了，在我们看表的时候小朋友就很好奇，为什么同样的表，大人们在一会儿说六点了一会儿又说七点了。小朋友对时钟的好奇，加上到了大班的年龄，认识时钟也是必要的，所以设计了这次的滴答滴答转不停的科学活动。本次活动主要通过游戏来让幼儿初步认识时钟，并能读出整点。活动目标：1、初步了解钟面的构造和特点。2、学习辨认整点。3、体会游戏时的快乐活动重点：能够认识时钟并能初步读出整点活动难点：学习辨认整点活动准备：时钟一只，1——12的数字胸饰活动过程：一、引入师：今天，老师带来了12个数字宝宝，一会儿哪位小朋友表现好，我就讲给他一个数字宝宝，有数字宝宝的小朋友可以和老师先玩游戏。师：今天呢，老师让小朋友猜个谜语，听好咯：有方也有圆，指针告时间，时针转两圈，开始新一天。小朋友猜猜这是什么？二、了解时钟的特点，学会辨认正点。1、对，是时钟，老师今天