5月23日下午，省教育厅关工委领导到项城市第二初级中学对该校省级示范性家长学校进行检查评估，发言材料如下：项城市第二初级中学家长学校汇报材料项城市第二初级中学家长学校成立于2001年，现有47个教学班，专兼职教师57人，家长学员近3000人。几年来，我们把办好家长学校作为提升学校办学水平的平台，充分发挥家长委员会的监督、建议等职能作用，努力提高家长家教水平，优化家庭教育环境，有力地促进了学校教育教学工作的开展。现将我校家长学校工作开展情况，汇报如下：一、领导高度重视，把办好家长学校放在与学校教育教学工作同等重要的位置。为办好家长学校，我校成立了以赵光印校长为首的家长学校领导班子，班子成员分工明确，责任具体，定期召开会议，研究家长学校的工作，帮助解决家教工作的困难。组建三级家长委员会，定期开展工作。修订制度，并制度上墙。设立单独办公室，配备高标准教室，积极选派人员，参加省市组织举办的家教指导师培训，并充实家教教师队伍，并保障经费开支，无偿为家长提供笔记本、钢笔、自编教材等学习用的工具和资料，把家长学校工作写入学校整体工作计划，为办好家长学校提供有力的组织、制度保障，人力和物力保障，保证了家长学校工作的正常开展。二、扎实开展家长学校工作，措施到位，注重实效。家长学校是成人学校，如果仅限于走走过场，搞搞形式，就不能保证家长学校的办学质量，鉴于此，我们主要做了以下几个方面的工作：1、落实各项措施。（1）做好家长学校的教材征订工作。我校连续三年七年级学生家长对省编教材的征订率接近90%，其它年级学生家长教材拥有率至少也有50%。另外，家长学校又购买了部分中小学家教教材，充实到校图书室“家教专柜”，方便我校教师借阅，为我校开展教师家长学校提供了保障。（2）制订工作计划，建立考勤和考核制度，每期举办三至四期家庭教育培训班，每次培训不少于两个半小时。培训内容包括：省编教材和我们自编的教材，理论联系实际，针对家长年龄家庭背景，职业文化程度等不同层次，采取集中培训、分班讨论等灵活多样的教学方法，还根据学生家庭和社会的实际情况开设专题讲座等。（3）定期检查主讲教师的教案和作业批改情况，纳入期末考核。培训班主讲教师必须认真备课，有具体的教学方案，而且该方案须经家长学校领导组在上课前一周审核通过。（4）参与培训的学员要求上课有教材，课堂有笔记，课后有作业，课外有心得，我们结合考试成绩、家庭教育情况、学生成长情况等对学员每期一考核，考核合格者，由学校颁发合格证书。表现突出者，被授予“优秀家长”。（5）要求班主任和教师全员参与，陪同家长听课，与家长们探讨交流，倾听家长们的心声，共同寻求教育学生的正确途径。2、授课形式灵活多样。（1）专家主讲，引领导航。我们先后请项城市关心下一代工作委员会主任、项城市家庭教育指导中心主任、原教育局局长孙发良同志等一些有经验的教育老前辈来校举办讲座，邀请“知心姐姐”朱虹等教育专家来我校做家教专题报告。他们的讲座以权威的姿态给广大家长带来了科学的家庭教育理念，使他们在教育孩子方面少走弯路，甚至不走弯路，我们和家长学员听了之后，深受启发，收获很大。其中参加培训的八年级学生束振兴的家长，深有感触的说：“以前我光知道给孩子挣钱，为孩子攒钱，听了专家讲座，我再也不能光向钱看了……”，由于家长的家教观念及家教方法的转变，该同学已顺利升入一高宏志班。像他这样由于转变了家庭教育观念和家庭教育方法，孩子的成绩突飞猛进的事例还很多。（2）“上课”与家长会相结合。①按计划每期办好三至四期家庭教育培训班。②开好两个家长会，即期初家庭教育动员会和家庭教育汇报总结会。③以班级为单位举办家庭教育专题讲座。④每期召开一次家庭教育经验交流会。（3）书信打开心扉，幼苗茁壮成长。我校每期组织各班学生给远在他乡的父母写一封信，与父母进行心灵的沟通。学校集体印制信封，提供邮资，免费分发给学生，我校本期七（7）班留守学生吴洋洋，通过给家长书信往来，加强了交流，打开了孩子们心灵的窗户，增进了父母与孩子的感情联络，该生性格与之前相比，开朗了许多，成绩也有很大进步。3、挖掘师资，充实家教队伍。加强师资培训，提高家教师资水平。每学年度初我们要对家长学校专兼职教师进行集中培训，使他们具备一定的家教水平。特别是在2009年上半年，我校经河南省教育系统示范家长学校检查评估后，学校先后选派赵光印、刘杰、蒋东升、张丽、张艳琼等同志参加省市组织举办的家教指导师资格培训，和心理指导师资格培训，他们已顺利结业，充实到家教教师队伍中去，并通过他们对家长学校的其它专兼职教师进行集中培训。同时通过他们的带动作用，我校家教教师的整体水平有了较大提高。4、组织家访，加强沟通交流。几年来，我们要求教师每周家访一次，尤其对后进生，了解学生家