中班教案(优选)中班教案6篇作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的中班教案7篇，欢迎大家分享。中班教案篇1设计意图：对于刚升入中班的孩子来讲，数字是一个抽象的概念，较难掌握。数字的认识应强调多感官参与，结合中班幼儿年龄特点，我设计这节。手操作的过程中积极思考，以及灵活运用周围环境中的`数字趣学活动教育活动。运用游戏、故事情境和ppt课件，让幼儿通过观察、动手操作去积极思考，在轻松、主动的氛围中感知6以内物体的数量。活动目标：1、认识数字6，会用数字表示6以内物体的数量。2、激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。活动准备：ppt课件、大骰子一个、小骰子若干、1—6数字卡、指偶、小动物的家图片，纸盘、吸管、圆形油泥等。活动过程：一、导入活动：走线游戏——复习巩固5以内的数字二、认识数字6。三、会用数字表示6以内物体的数量。1、游戏：到小动物家做客。2、操作活动：做礼物。四、结束活动：送礼物。中班教案篇2活动目标：1.能用肢体动作表现节奏。2.学习为歌曲《十个印第安人》伴奏。活动准备：音乐cd、各种打击乐器若干、印第安人头饰活动过程：一、情境感应1．谈话导入师：今天我们到野人部落去玩，部落的酋长专门派人和我们玩，我们一起听听是谁？（放音乐cd）二、看图识谱1．师：印第安人想考考我们，让我们拍一拍图上的节奏，我们一起看一看。2．师出示图谱：××××××、××××、×××××、×﹣﹣﹣，引导幼儿用拍打肢体的方法拍出节奏。3．教师出示挂图，引导幼儿完整地拍出歌曲的节奏。三、乐器演奏1．师：现在该用我们的小乐器为歌曲伴奏了，请你们拿起乐器试一试。教师巡回指导，注意幼儿的.演奏姿势。2．幼儿看图谱演奏乐器，教师纠正幼儿的错误。四、听音合奏1．戴上印第安人头饰听音乐演奏。师：让我们也来做印第安人，请小朋友轻轻地戴上头饰，听音乐一起演奏。2．收拾整理乐器结束活动。活动反思：活动组织井然有序，过渡比较自然幼儿在活动中，收放乐器常规比较好，在用肢体动作拍打节奏时，幼儿会拍手、拍退、拍胳膊等等，对节奏的掌握很准确，这是因为幼儿平时积累了有关经验，在活动中，及时发现幼儿错误的地方，并给予纠正最后一环节，在戴上印第安头饰演奏，使活动推向了**，我改变了以往的教学方法，让幼儿站起来，围着圆圈走起来，幼儿边走边敲，玩得很高兴。总的来说，活动的目标基本达成，活动效果也很好中班教案篇3活动目标1．能运用肩上投掷技能，将沙袋投过一定宽度的“小河”。2.能根据自己的能力选择投掷的宽度，勇于挑战自己。活动准备1．轻重统一的沙袋人手一只，装沙袋的小筐五只。2．设置宽度为100、200、300公分的“小河”三条。（“小河”最好用绳子设置，高度约在幼儿大腿处，以免幼儿投掷时超越“小河”线投掷）活动过程1．开始部分。（1）队列练习：复习四路纵队——一路纵队——到圆形变化队形走，练习听铃声快走和慢走、踮脚走和蹲着走。（2）模仿动作，重点练习肩部、手臂的`动作。2．基本部分。（1）幼儿每人拿好一只沙袋，自由玩沙袋。教师重点指导幼儿练习肩上投掷。（2）集中，交流玩法，学习肩上投掷。a．幼儿交流沙袋的各种玩法，引出肩上投掷。b．教师讲解示范动作要领。c．请个别幼儿练习，发现问题及时提出。（3）幼儿分散练习投掷沙袋。教师指导重点：一是观察、指导幼儿正确的投掷姿势，二是引导幼儿探索怎样投得远。（4）带幼儿到“小河”边，引导幼儿观察宽度不同的小河，提出投掷要求：不同宽度的小河难度也不同，可选择适合自己的进行投掷，要求把沙袋投过小河。（5）幼儿玩“投过小河”的游戏，鼓励幼儿找同伴一起比赛，积极尝试投过更宽的小河。3．结束部分。把沙袋放入框内，放松手臂、手腕。中班教案篇4活动设计背景“老师看我穿的鞋对吗？”“不对，这只应该穿在左脚上。”每天午睡后都会遇到这样的问题。这么简单的事情，对于一个6岁的中班幼儿来说应该是很容易做到的。为什么时常会有幼儿分不清呢？真对这个问题我想通过本次活动使“左”和“右”抽象的方位概念变得形象直观，让幼儿学会区分“左”和“右”，并能以自身为中心分清左右。活动目标1正确使用方位词“左”和“右”。2能以自身为中心分清左右；并能以客观物体为中心区分左右。教学重点、难点能以自身为中心分清左右；并能以客观物体为中心区分左右。活动准备1音乐碟《健康歌》2水果图片3指定图片4实物活动过程1律动：随音乐《健康歌》做动作。教师：小朋友，刚才这首歌里我们用手做了什么动作呢？幼儿：（左三圈右三圈）教师：那小朋友告诉我左边在哪啊？右边在哪啊？2自身认识左和右。（1）分清左右手。教师引导幼儿把写字的一只手举起来，告诉幼儿举起的这只手是右手，那另一只就是左手。想一想，我们都用右手做什么呢？做这些