小皮球，真好玩大班教案小皮球，真好玩大班教案作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的小皮球，真好玩大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小皮球，真好玩大班教案1计划意图：玩皮球是小班孩子很喜好的一种户外运动方法，我们在举行了户外体育运动—“圆溜溜的大皮球”之后，我发明他们并不满意于将皮球滚来滚去，他们欢欣鼓舞地玩出了很多新格式，是以，我在此根本上天生了小班康健运动—“小皮球，真好玩”运动目的：1、幼儿学会玩皮球,喜好玩皮球。2、幼儿对加入肢体活动的运动感爱好，并乐于加入游戏，体验互助的兴趣；运动重点：喜好玩皮球，进修皮球的几种差别弄法力图表现：1、讲授不雅念的变化。我引入“奥运福娃”为“模仿先生”，让本身和幼儿一样饰演进修者的脚色，力争让本身从常识技巧的教授者酿成幼儿进修的互助者、支撑者、引诱者；2、幼儿不雅的变化。我充实恭敬幼儿，先让他们本身摸索皮球的弄法，给幼儿自立摸索的空间；3、遵照幼儿认知生长纪律。运动环节层层递进，从自立摸索—模仿进修—什物体验—立异进修，同时留意幼儿消息连系，科学调控幼儿运动量；4、注意幼儿多种方法的互动。运动预备：1、多媒体课件、音乐：康健歌2、皮球21个，篮子多少运动历程：一、开场热身：康健歌孩子们，2008年奥运会就要到了，让我们一路来熬炼身材，争做奥运宝宝（放“康健歌”音乐，师幼配合运动身材）二、幼儿园教育随笔摸索进修皮球的多种弄法1、出示皮球，让幼儿自立摸索玩皮球。孩子们，看，这是什么？（皮球）咱们本日来玩玩皮球，好欠好？咱们看看谁最会玩，和别人玩得纷歧样，一人拿一个皮球，让我们开端玩吧！2、出示多媒体课件，进修福娃玩皮球。（1）、旁观课件，看看福娃玩皮球孩子们，我们本日请来了几位小客人，它们是谁？（福娃）它们也在玩皮球，看看是奈何玩的？有的在抛，有的在拍，有的.在滚，另有的在踢（2）、逐个进修福娃玩皮球A、看单个课件，白手训练让我们随着福娃，一路来做训练拍：拍拍拍，五指离开拍拍拍；拍拍拍，手心向下拍拍拍抛：抛、抛，抛上去；接、接，接住了滚：瞄准你，滚已往；瞄准我，滚过来，踢：我踢我踢我踢踢踢B、拿着皮球，一一训练（夸大要领）福娃说，要看看我们玩球学会了没有？让我们拿着皮球，和福娃比一比。3、自立训练玩皮球。（互动）我们把福娃的本事都学会了，可四周的客人先生还不会玩皮球呢，我们去教教他们吧。看谁还可以创造新的弄法。三、幼儿手工制作游戏：小孩小孩真爱玩孩子们，本日我们玩皮球玩得真好，嘉奖嘉奖本身，做个游戏吧—小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，进修皮球跳跳跳小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，学学小狗汪汪汪小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸鼻子转一圈小孩小孩真爱玩，拍鼓掌，拍拍肩，跺跺小脚跟我来。（带幼儿进场）小皮球，真好玩大班教案2设计意图：玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式，我们在进行了户外体育活动——“圆溜溜的大皮球”之后，我发现他们并不满足于将皮球滚来滚去，他们兴高采烈地玩出了许多新花样，因此，我在此基础上生成了小班健康活动——“小皮球，真好玩”活动目标：1、幼儿学会玩皮球,喜欢玩皮球。2、幼儿对参加肢体运动的活动感兴趣，并乐于参加游戏，体验合作的乐趣。3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的`乐趣。活动重点：喜欢玩皮球，学习皮球的几种不同玩法力求体现：1、教学观念的转变。我引入“奥运福娃”为“模拟老师”，让自己和幼儿一样扮演学习者的角色，力图让自己从知识技能的传授者变成幼儿学习的合作者、支持者、引导者;2、幼儿观的转变。我充分尊重幼儿，先让他们自己探索皮球的玩法，给幼儿自主探索的空间;3、遵循幼儿认知发展规律。活动环节层层递进，从自主探索——模拟学习——实物体验——创新学习，同时注意幼儿动静结合，科学调控幼儿活动量;4、注重幼儿多种方式的互动。活动准备：1、多媒体课件、音乐：健康歌2、皮球21个，篮子若干活动过程：一、开场热身：健康歌孩子们，2008年奥运会就要到了，让我们一起来锻炼身体，争做奥运宝宝(放“健康歌”音乐，师幼共同活动身体)二、探索学习皮球的多种玩法1、出示皮球，让幼儿自主探索玩皮球。孩子们，看，这是什么?(皮球)咱们今天来玩玩皮球，好不好?咱们看看谁最会玩，和别人玩得不一样，一人拿一个皮球，让我们开始玩吧!2、出示多媒体课件，学习福娃玩皮球。(1)、观看课件，看看福娃玩皮球孩子们，我们今天请来了几位小客人，它们是谁?(福娃)它们也在玩皮球，看看是怎样玩的?有的在抛，有的在拍，有的在滚，还有的在踢(2)、逐个学习福娃玩皮球A、看单个课件，空手练习让我们跟着福娃，一起来做练习拍：拍拍拍，五指分开拍拍拍;拍拍拍，手心