教案主题小皮球滚滚滚学练内容前滚翻学练目标1、让学生了解前滚翻的动作方法，基本掌握前滚翻动作要领。2、发展学生的柔韧、灵敏、协调素质，提高身体的平衡能力和时空感，促进学生身体的协调发展。3、培养学生自主学习、互帮互助，团结协作和克服困难的优良品质。教学重点蹬地、推手、团身紧教学难点滚动圆滑，动作协调结构教师活动学生活动组织或要求活跃情绪一、课堂常规：1、师整队2、宣布本课内容及要求3、检查服装，安排见习生二、准备活动1、游戏：喊数抱团2、“高矮胖瘦”游戏。（1）方法是:双手上举表示“高”,下蹲抱膝表示“矮”,两手叉腰表示“胖”,两臂抱紧表示“瘦”。（2）师组织学生参与站四列横队认真听讲1、学生全体参与2、充分活动开3、学生两人一组，互相游戏****************************************◎要求：遵守纪律，注意安全技能掌握技能掌握课的延伸一、导入练习：1、情景创设：小皮球是怎样滚动的？教师巡视观察，请优秀学生展示，引出本课教学内容——前滚翻二、学练完整动作1、教师语言诱导：刚才同学们已经模仿了小皮球的滚翻动作，现在动脑想一想、试一试怎样才能像它一样，顺利地滚翻过去呢2、教师示范、讲解动作要领：同学们通过尝试，肯定想了解一个完整而又正确的动作运用儿歌进行练习：通过简单易懂的儿歌（一蹲二撑三低头，团身滚翻像圆球）让学生提高学习的兴趣保护与帮助：前后的同学两人一组进行帮助与保护（保护者一手扶肩，一手托腰背部进行帮组，学生分组练习4-6次）“谁能夹紧腿”采用两腿间夹以纸片的方法，组织学生练习6、教师巡视指导：在练习过程中，教师及时对不正确的动作进行指导纠正7、推优示范让好的同学进行示范，为学生提供展示自己的才能、水平和个性的机会，提高学生的学习动机，调动其表现欲8、游戏：接力跑学生站成四路纵队站在起跑线后，每队前面放一张垫子。比赛开始后，每队学生在前面垫子上做一个前滚翻，之后起身跑向各队前方的标志物，绕过标志物后返回各自队伍，与下一个同学击掌后做同一动作。依次进行，先完成的队伍获胜。学生模仿小皮球滚动观看优秀学生做动作1、学生通过语言诱导，进行尝试，每人约2-3次。涌跃发言2、通过教师的示范，让学生对前滚翻动作技术有了一个完整的概念，满足了学生的求知欲望3、掌握团身滚动的动作要领再次分组尝试。4、通过在同伴的帮助下，进一步提高动作的完成质量，同时也培养了学生的安全意识5、在小组长带领下，分小组练习，体会在两腿间夹纸片进行练习感觉，相互比试，看谁两腿夹得紧学生易犯错误：如身体倾斜、头顶触垫等7、，学生在不知不觉中掌握了前滚翻的动作要领。8、师讲解游戏规则与方法先选一队做示范学生在快乐的游戏中愉悦身心，巩固技能****************************************◎散点观看充分发挥学生学习的主动性和积极性通过这种提问的方式，来进一步激发学生的学习欲望，给学生自由的空间，培养了学生自主学习的能力。设置这一环节的目的是培养同学之间互帮互助的优良品质相互比试，看谁两腿夹得紧整个环节都是在轻松、和谐、愉快的环境下进行的放松身心师总结本课内容宣布下课认真听讲与师道再见****************************************◎场地器材教学反思操场小体操垫4个标志杆4个