幼儿园春天的教案精选幼儿园春天的教案模板汇编九篇作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的幼儿园春天的教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园春天的教案篇1小班音乐活动：春天小班音乐活动：春天执教者：余秀红20xx年4月25日活动目标：1.感受歌曲优美的旋律，理解歌词内容，学习歌曲。2.能根据形象的歌词创编动作进行表演，萌发对春天喜爱的情感。活动准备：1.磁带及录音机（或电脑音乐）2.各种小动物图片，骰子一个活动过程：一、幼儿感知美丽的春天1.了解现在的季节，请幼儿说说美丽的春天。2.听音乐，请幼儿听听音乐中的“春天”是怎样的？二、用肢体语言，展示春天的美1.再次倾听音乐，熟悉音乐旋律，幼儿能根据歌词，大胆用肢体语言进行表演。2.出示五线谱，感受《春天》旋律的高低起伏。⑴教师演示图谱，幼儿能初步认识与了解。⑵请个别幼儿尝试完成，并一起探讨。三、学唱《春天》1.幼儿学唱歌曲，师幼相互对歌2.教师弹奏钢琴，幼儿学唱四、歌表演1.教师引导幼儿想象其他的小动物，并请幼儿相应模仿2.挑选几种小动物进行歌曲创编，幼儿学习创编部分3.情景表演：幼儿用骰子随机选择模仿的小动物五、活动延伸抓住“春天”的尾巴——与幼儿一起到户外，再次感受春天的美，亲近大自然。幼儿园春天的教案篇2活动目标:1、在说说看看找找中,认识椭圆形,并感知其基本特征。2、感受春天万物变化的喜悦。活动准备:1、春天背景墙、春姑娘图片、图形蝴蝶、电话亭、脚印贴纸。2、音乐《春天在哪里》。活动过程:一、春天的秘密(关注价值:关注周围环境的变化,感受春天万物变化的喜悦)。老师:今天我们班来了位客人,瞧!(出示春姑娘的图片)她是谁呀?春天到了,春姑娘回来了,开了一个春天电话亭。每天通过打电话把春天的秘密告诉身边的人。欢迎你来打电话,把更多春天秘密告诉身边的人。(幼儿自由模仿打电话)教师小结:春天真是个美丽的季节。二、蝴蝶的秘密(关注价值:通过观察、比较,感知椭圆形的特征。)1、老师:春姑娘说呀:你们的眼睛可真亮,谢谢你们打电话讲了这么多春天的秘密。我今天来还带来了一位朋友,请你猜猜她是谁。谜语:头上两根须,身穿花衣裳,飞舞花从中,快乐又逍遥。2、老师:(模仿蝴蝶)我有个问题要考考你们。你们认识我身上的哪些图形呢?(幼儿自由交流)老师:那你知道我的身体是什么图形吗?和圆形比一比,你发现了什么?(引导幼儿将两个图形重叠在一起进行比较,证实椭圆形比圆形长。)3、教师小结:原来蝴蝶的身体是椭圆形的。椭圆形和圆形比起来,它的身体长一点,扁一点,我们把长长的圆,扁扁的圆就叫椭圆形。三、游戏——印脚印(关注价值:巩固对椭圆形的认识)1、老师:请你在春姑娘朋友的身上找一找,哪里有椭圆形,留下你的小脚印。2、音乐,幼儿在主题墙上操作,和客人老师互动,告诉客人老师,你找到了春姑娘朋友的哪里有椭圆形。活动延伸:结合资料库,让孩子寻找生活中更多的椭圆形物体,巩固对图形的认识。活动反思:1、活动应体现情景性。采用打电话的游戏方式,鼓励幼儿回忆外观的经历,大胆表达自己发现的春天的秘密;猜猜春姑娘的朋友及找找朋友身上的椭圆形,都让幼儿在完整的情景中展开活动,让幼儿感受到春天万物生长的喜悦。2、活动应体现互动性。打电话是师生间、生生间的互动;比比椭圆和圆的异同,是和材料的互动;找找椭圆的朋友,是和教室环境的互动。互动性学习有助于激发幼儿的学习主动性。幼儿园春天的教案篇3活动目标：1、幼儿能通过故事情节初步了解一些小动物与周围环境的依存关系。2、能体验到故事中小动物们的友好交往。活动准备：课件，头饰，一只玩具电话。活动流程：一、出示冬天动物过冬的课件，回忆以往经验。由树洞中的熊引入：“现在是春天了，让我们一起来看看现在这些动物们发生了些什么事情？”演示新课件。二、老师讲述故事的开头至给小松鼠打电话。提问：——小熊醒来后，发现了哪些春天的变化？——它想到要做什么？为什么？——为何要告诉小松鼠：树上的雪融化了？（引导幼儿思考冬天的小松鼠最盼望得到什么消息？）——小熊给你留下什么印象？师小结：树上的雪融化是小松鼠最关心的事，小熊及时告诉，真热心。继续讲述故事给小白兔打电话。请幼儿试着用头饰先来表演打电话情节。师：注意幼儿打电话时语言的完整性和对话的完整性。提问：小松鼠说的话为什么和小熊说的不一样？请幼儿接着往下想象故事情节的发展。师帮着引导。总结：故事中的小动物们很友好的交往，都关心对方，把对方最想知道的消息想办法告诉它。我们小朋友也可以学着用这种办法去与小伙伴交往，得到更多的好朋友。幼儿园春天的教案篇4目的：1、能理解故事中小动物们报告的关于春天的不同信息，感受春天大自燃的美景。2、在理解故事的基础上，了解小动物