伊拉克战争不仅给人民带来了灾难，而且在世界爱好和平的人民的心灵上留下了创伤。我们还清晰地记得，在这场战争爆发前，包括联合国在内的国际组织、爱好和平的国家以及爱好和平的人士四处游说，力图阻止美英等少数国家发动的伊拉克战争。但是，结果却是──国际社会的斡旋以失败告终.美国太强大，伊拉克太弱小，而支持伊拉克的国家也没有谁是美国的对手，所以没有实力阻止美英等国对伊发动战争。看来，阻止战争，不仅要有三寸不烂之舌，还要有实力作后盾。其实我们的祖先早就对这点作了诠释，不信，我们来读一读《公输》，看一看墨子是怎样阻止一个强大的国家去攻打一个弱小的国家的。春秋战国思想家墨子（约前476－一前390），姓墨名翟dí，战国初期鲁国人。是墨家学派的创始人，战国初期伟大的思想家、政治家，教育家。墨家提倡“非攻”（反对掠夺性战争）、“兼爱”（既爱自己和祖国，也爱别人和别国）。墨子出身于低贱的手工业者，所以墨子与下层人民结合得比较紧密。他始终站在民众的立《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子记述墨子言行的辑录。墨子所处的时代，各诸侯国掠夺性的战争频繁不已，严重破坏生产，甚至使下层人民被迫“折骨为炊，易子而食”。墨子希望解除劳苦大众的苦难，这是他提出“非攻”、“兼爱”等政治主张的思想基础。墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张，反对儒家的“天命”“爱有差等”之说，反映劳动者的利益和愿望，其学说与儒家对立，在战国时影响很大。文章逻辑性强，语言质朴，富有说服力。公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，其实这远远不够。鲁班不光在建筑业，而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢，是人类征服太空的第一人，他发明了云梯(重武器)，钩钜(现在还用)以及其他攻城武器，是一位伟大的军事科学家，在机械方面，很早被人称为“机械圣人”，此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人，后无来者，是我国当之无愧的科技发明之父。在战国初年的时候，楚国是大国，占有两湖一带广大地区。宋国小，在今河南商丘一带，但处于战略要地。楚国的国君楚惠王想重新恢复楚国的霸权。他扩充军队，攻打周边的小国。任用公输盘造器械，接连打败了周围几个国家，于是准备攻宋，墨子听到消息，便从鲁国赶到楚国去止楚攻宋。《公输》写的就是这件事，具体地表现了墨子的“非攻”思想。字词1、给下列生字注音：何罪之有：有什么罪呢？何……之有，倒装句宾语前置。3、通假字：一词多义（一）（2）见行十日十夜而至于郢，见公输盘（会见）胡不见我于王（引见）于是见公输盘（召见）一词多义（三）一词多义（四）词语的特殊用法已5、虚词：不可谓知类(事理)为与此同类(类）见之⑴公输盘曰：“夫子何命焉为？”楚国土地有余而百姓不足。⑺公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。激情诵读理清思路理清本文的叙事脉络以“这篇课文叙述了的故事，表现了”为话题，和作品对话，思考，1、研读第1一12段。问题①：文中哪一句交代了事件的起因？问题②：文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？问题③：墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以‘“献金”，其真正的意图是什么？先设圈套：北方有侮臣者，愿借子杀之。学生分角色朗读13～16段。思考：楚2、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服楚王的？学生分角色朗读17～22段。思考：模拟攻城：九设攻城之变。4、墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为三个步骤：（1）以义相责攻宋行为，使公输盘理屈词穷;（2）以智相责攻宋行为，使楚王理屈词穷；（3）模拟攻守，击败公输盘，以技相较，促使楚王放弃攻宋。整体把握5、用简明的话说说墨子是怎样一步一步止楚攻宋的，体会墨子的劝说艺术。6、从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？⑶墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止一场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精神。人物形象墨子是个有勇有谋、不畏强暴、不辞劳苦、不怕牺牲、坚持正义的思想家和社会活动家。公输盘：顽固，阴险，狡诈楚王：虚荣，愚蠢，狡猾6、从本文看，墨子的说理巧妙，具体表现在哪些方面呢？⑷机智善辩。墨于善于陷人于自相矛盾的境地，公输盘的“义”，楚王的“窃疾”均成了墨子制敌的法宝，以子之矛攻子之盾，公输盘与楚王一“服”一“善”，是多么的无奈和苦涩。墨子设喻很巧妙，让楚王从道义上也“服”了，不得不说“善哉”，那他放弃这场战争了吗？那最后的结果怎样呢？请大家齐读最后一部分。吾请无攻宋矣。是什么让楚王和公输盘真正“服”了呢？凭借着实力让楚王真正屈服。（板书“实力”）墨子讲道理让其口服，实力才让其真正屈服。子墨子利用了巧妙的比喻来讲道