中班优秀语言教案?小猴的出租车?含反思中班优秀语言教案?小猴的出租车?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能大胆地表述，积极参与故事续编，依据故事提供的线索大胆想像，会根据动物不同特征，合理地仿编故事情节，体验帮助别人和被别人帮助的快乐，快来看看幼儿园中班优秀语言?小猴的出租车?含反思XX教案吧。活动目标：1、依据故事提供的线索大胆想像，会根据动物不同特征，合理地仿编故事情节。2、能大胆地表述，积极参与故事续编。3、体验帮助别人和被别人帮助的快乐。4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。活动准备：课件活动过程：1、出示第一画面开出租车的小猴,引起兴趣师：谁来了你能看出小猴是做什么工作的吗〔哦，原来它是开出租车的〕2、教师出示第二画面,引导幼儿理解故事内容、(1)师：小猴今天第一天开车，看，谁来坐车了(出示小熊画面)小熊来了，你看它长的怎么样你觉得它能坐进去吗为什么呀小熊会怎么说呢〔个别幼儿讲述〕我们一起来说一说：我长的胖，你的座位太小，我还是等一辆胖胖车吧！小猴会想什么方法让小熊坐进它的出租车呢请你们来帮它想想方法〔个别幼儿讲述〕小朋友想了这么多方法，小猴也帮它想了一个方法，小猴说：别急，包你满意！说着，小猴一摁按钮，座位就自动往后移，空出很大一块地方现在小熊能坐进去了吗现在小熊能坐进出租车了，它心里会怎么想它会怎么说呢幼儿答复后，教师直接讲述故事〔小熊的这一段〕(2)师：送完小熊，小猴的车拐过一个路口，看，谁又来坐车了(出示蛋宝宝画面)蛋宝宝来坐小猴的车，会发生什么事情呢〔个别幼儿讲述〕蛋宝宝会怎么说呢我们来听听蛋宝宝是怎么说的：我我怕我怕从座位上滚下来。如果你是小猴，你会想什么方法解决呢〔个别幼儿讲述〕小猴也想了一个方法，小猴说：别担忧，包你满意，说着，小猴一摁按钮，嘭的一声，从座位里弹出一个垫子〔点击垫子跳出来〕现在蛋宝宝能坐进去吗现在蛋宝宝能坐进出租车了，它心里会怎么想它会怎么说呢现在请小朋友把刚刚发生的事情和老师一起来说一说！3、小猴的出租车让森林里的小动物都很满意，那我们一起来把小猴为小动物解决困难，帮助别人的这些事情编成一个好听的故事吧！名字叫?小猴的出租车?教师完整讲述故事，把幼儿讲的好的编进去。哦，小猴今天第一天开出租车，嘀嘀--，它看见了小熊站在路边左右张望，便问：小熊，要用我的车吗请上我的车吧。小熊朝车厢里打量了一下，摇摇头说：我长的胖，肚子又大，你的坐位太小，我还是等一辆#39;胖胖车#39;吧！小猴说：别急，包你满意！说着，小猴一摁按钮，座位就自动往后移，空出很大一块地方。小熊坐上去，腿能伸直了，觉得舒服极了！它点点头说：谢谢你，我很满意！我很满意！送完小熊，小猴的车拐过一个路口，突然，它看到蛋宝宝在马路边伤心地流泪。小猴关心地问：蛋宝宝，你为什么哭呀蛋宝宝边哭边说：我迷路了。小猴说：我送你回家吧。蛋宝宝一听，吓得直摇头：我我怕我怕从座位上滚下来。小猴说：别担忧，包你满意。说这，小猴一摁按钮，嘭的一声，从座位里弹出一个垫子，蛋宝宝坐在上面又舒服又平安，它快乐地拍起了手说到：真是太感谢你了，我很满意。小猴的名气越来越大，森林里的小动物都想来坐一坐小猴的出租车。一天，4．请你们再回去猜猜看，还有哪些小动物也会来乘车，回去可以讲给爸爸妈妈听，请爸爸妈妈写下来。教师和幼儿一起讲故事(蛋宝宝的这一段)5、续编故事师：小猴让每一个坐过它出租车的乘客都感到很满意，所以小猴和它的出租车的名气越来越大,森林里的小动物都想来坐一坐！①它们都在后面排着队等着呢！呆会请你去请一个小动物来坐出租车，想想它会遇到什么困难会说些什么小猴是怎么解决的〔幼儿自由交流〕②你请的是什么小动物它遇到了什么困难小猴是怎么解决的请你完整地讲给大家听！〔请2-3个幼儿上来讲，将幼儿手中的图片放在投影仪上给大家看,幼儿讲教师帮助补充〕6、活动结束。教学反思：小熊和蛋宝宝都是幼儿比拟熟悉的形象，再加上多媒体课件的辅助效果，孩子们立刻被吸引了。整个活动以猜想贯穿其中。很多幼儿都纷纷发言，气氛活泼而又热烈。但老师在处理幼儿答复的问题时还欠缺智慧，还需要更多的语言技巧。小百科：出租车，供人临时雇佣的汽车，多按里程或时间收费。台湾称作计程车，湖南、广东及港澳地区称为的士，新加坡及马来西亚一带那么称为德士。内容总结〔1〕中班优秀语言教案?小猴的出租车?含反思中班优秀语言教案?小猴的出租车?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能大胆地表述，积极参与故事续编，依据故事提供的线索大胆想像，会根据动物不同特征，合理地仿编故事情节，体验帮助别人和被别人帮助的快乐，快来看看幼儿园中班优秀语言?小猴的出租车?含反思XX教