分校__初二分校__学科__物理__课型__新课_执笔人__肖海峰审核人_黄晶_仙桃市仙源学校讲学稿课题长度与时间的测量（2）时间2012.08.30班级姓名【学习目标】知道测量时间的工具，学会用秒表测量时间并能正确地记录结果。知道测量有误差，理解误差和错误的区别。3、知道通过多次测量取平均值可以减少误差。【学习重点】认识常用的计时工具和长度测量工具。认识误差的产生，懂得误差和错误有区别。【学习难点】误差和错误的区别。减小误差的有效方法。【预习、导学】课前思考：（1）一天，一年到底有多长？如何准确地量度和记录？（2）百米运动员赛跑时如何让记录成绩的？课前导学：自学：（1）时间的国际单位是，符号是；（2）常用的时间单位有，，它们是怎么换算的：1h=min，1min=s；（3）在我国古代用、等计时仪器来测量时间；（4）现在我们常见的测量时间的仪器有等。说一说：长度和时间的测量中总会出现差异？【学习过程】新课讲学上节课我们学习了长度的测量知道了测量长度的方法。通过预习本节内容，我们要了解和掌握如何测量时间。活动1：（观察秒表）注意：使用钟表计时同样要注意观察和。（1）大表盘一周量度的时间是，分度值是；（2）小表盘一周量度的时间是，分度值是；（3）下图中秒表的读数为。讨论2：误差（1）误差：叫做误差。（2）误差与错误的区别：eq\o\ac(○,1)由于仪器本身，实验者，因此误差，但。eq\o\ac(○,2)错误与误差不同：错误是指，产生的，所以只要严格按要求去做，错误是可以避免的，而误差是。（3）减小误差的方法：①；②；③。2、课堂练习（1）根据生活常识填写合适的单位eq\o\ac(○,1)一场电影的时间是2；eq\o\ac(○,2)一节课的时间为45；eq\o\ac(○,3)30岁左右成年人跑1000m所用时间约为230。甲表乙表（2）如上图所示，是两种常见的测量时间的工具，其中甲表叫，它的分度值是，小表盘中指针走一周的最大读数是；图中乙表叫，它的分度值是，指针走一周的最大读数是。体育课上老师测量跑200m的时间，应该用。（3）关于误差的说法中正确的是：（）A、误差是测量中从性的错误；B、使用精密的测量仪器可以避免误差；C、误差只能减小，不能避免；C、认真细致测量，可以避免误差。（4）下列关于误差和错误的区别，正确的是：（）A、读数时多估计几位数字，可以减少误差；B、错误完全可以避免的，误差跟错误一样也可以避免；C、只要测量时态度认真仔细，工具精密，就不会有误差；D、测量时错误必须消除，否则影响测量结果。3、巩固加强（1）（2010•株洲）下列属于时间单位的是（）A．光年B．岁月C．旭日D．小时（2）一个石英钟的分针转1圈，则它的秒针转（）A．5圈B．60圈C．100圈D．3600圈（3）由甲地开往乙地的火车分“特快、直快、普快”三种形式，假设列车在任意两个车站之间运行时平均速度始终保持不变，其中直达“特快”列车（即当中一站不停）共耗时8小时，同样在两地间运行的“直快”列车由于要停靠3个大型车站和4个中型车站，将耗时9小时02分，已知列车停靠大型车站的时间比中型车站多2分钟，比小型车站多5分钟，那么在途中比“直快”还要多停靠2个中型车站和7个小型车站的“普快”列车在甲乙两地间的运行时间为（）A．9小时43分B．9小时53分C．10小时13分D．10小时23分（4）（2005•芜湖）如图所示，停表的读数是mins.【教师强化】学习反馈（本部分内容老师根据实际情况自定）(1)中央电视台午间新闻联播节目12：00开始，到12：30结束，新闻节目共min，指的是（填“时间”或“时刻”）；12：00指的是（填“时间”或“时刻”）．(2)eq\o\ac(○,1)如图所示停表的读数是：mins；eq\o\ac(○,2)某同学采用如图所示的方法测定硬币的直径，测得4个硬币的直径是：cm共同小结【学后记】通过本节课的学习：