会计学[考题设计]鉴赏(jiànshǎng)诗词的表达技巧就是分析作品运用了哪些表达技巧,这些表达技巧在作品中起了什么作用,表达了什么内容情感。艺术手法(shǒufǎ)/表达技巧表达方式二、表现手法01、比喻：突出、化虚为实02、拟人：形象生动03、对偶：整齐含蓄04、对比/反衬：鲜明突出05、用典：言简意丰耐人寻味06、双关：含蓄委婉、趣味07、夸张：浪漫、突出醒目08、借代：简练含蓄09、互文：言简意赅10、反问/设问(shèwèn)：承启深化、强调11、反复：强调突出12、反语：增强讽刺意味13、起兴：引导作用各种修辞(xiūcí)的作用（6）对比：能使语言色彩鲜明，事物的性质、特征等更加鲜明突出。（7）反复：突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。（8）借代：可引人联想(liánxiǎng)，形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。（9）设问：提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。（10）反问：加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。（11）双关：语言幽默，饶有生趣，生动活泼，含蓄曲折的表达微妙的神态和情思。（12）顶真：具有(jùyǒu)回环跌宕的旋律美。四、结构(jiégòu)技巧设题方法(fāngfǎ)例题(lìtí)分析1总结(zǒngjié)解题步骤端居①李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔(qīngtái)与红树，雨中寥落月中愁。[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。除夜旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然(qīrán)？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人(wúrén)花自落，春山一路鸟空啼。雨后池上刘攽(bān)一雨池塘水面(shuǐmiàn)平,淡磨明镜照檐楹.东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声.田园乐王维桃红(táohóng)复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。诗歌中常见意象(yìxiàng)及意义意境与意象都是情与物的结合体。但它们又有区别：从形式上看，意象与词句相关，意境则与全篇对应。就是(jiùshì)象（诗歌中人、景、物）与意（作家情思）的组合。意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的耐人寻味、浑然一体的艺术境界。意是诗中的思想感情，境是诗中描绘的艺术图景。古典诗词中的意象，一般有相对固定的寓意，如“梅”是“孤傲”、“寂寞”、“孤芳自赏”、“高洁”的代名词；“蝉”是“惜时光”、“痛别离”、“苦远游”、“感身世(shēnshì)”的同义语。熟悉这些经典意象对于我们理解鉴赏诗歌意义重大。露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）今夜月明人尽望，不知秋思(qiūsī)落谁家。（王建《十五夜望寄杜郎中》）小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。（李煜《虞美人》）朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。（屈原《离骚》）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹《菊花》）宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中。（郑思肖《寒菊》）采菊东篱(dōnɡlí)下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子》）一朵忽先变，百花皆后香。(陈亮《梅花》严寒中最先开放的特点，敢为天下先的品质）遥知不是雪，为有暗香来。（王安石《梅花》纯净洁白，因风布远，香色俱佳）梅蕊腊前破，梅花年后多。绝知春意好，最奈客愁何。（杜甫《江梅》）不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（王冕《墨梅》清高守节(shǒujié)，决不附应流俗）后来富贵已凋落，岁寒松柏犹依然。（刘禹锡）愿君学长松，慎勿作桃李。（李白《赠书侍御黄裳》韦黄裳一向谄媚权贵，李白写诗规劝(guīquàn)他，希望他做一个正直的人。）岂不罹凝寒，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》勉励堂弟要像送松柏那样坚贞，在任何情况下保持高洁的品质。）一声梧叶一声秋，一点芭蕉(bājiāo)一点愁，三更归梦三更后。（徐再思〈双调水仙子夜雨〉以梧桐叶落和雨打芭蕉(bājiāo)写尽愁思）春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。（白居易《长恨歌》）寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）5荷莲6梧桐(wútóng)闲愁几许(jǐxǔ)，梦逐芭蕉雨。（葛胜仲《点绛唇县斋愁坐作》）何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉，不雨也飕飕。（吴文英《唐多令》）窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有舍情。（李清照）使别离蒙上悲切忧伤痛苦迷茫的情调，尽管春光无限，也会黯然伤神。“杨柳岸”成了凄苦(qīkǔ)离愁的地方，“烟柳断肠处”道明柳的意境就是凄婉哀怨。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。（《诗经》）绿杨陌上多别离。（温庭筠）会得离人无限意，千丝万絮惹春风。（郑谷《柳》）杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？