幼儿园音乐活动教案幼儿园音乐活动教案【推荐】作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园音乐活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园音乐活动教案1活动目标：1、感知并理解歌曲的内容，初步学唱歌曲。2、借助情境、并在问题引导下熟悉歌曲，尝试表演。3、在活动中乐意扮演小花猫，体验活动中的乐趣。活动准备：1、磁带《咪咪小花猫》2、小花猫的胸饰、“老鼠”若干。活动过程：一、律动：模仿操。师：“你们现在是猫宝宝，那我是谁呀？对了，我是猫妈妈。”（师生互相问候）“猫宝宝好！猫妈妈好！”师：“我们猫宝宝呀都很爱干净的，跟着妈妈来整理一下自己吧。”师：“我的猫宝宝真漂亮，和妈妈一起去做游戏吧。走的时候要听好音乐。”（幼儿听着音乐旋律跟随老师学猫走的韵律动作）二、音乐游戏。1、初步熟悉旋律，自由创编动作师：“猫妈妈的肚子好饿呀，你们饿不饿啊？”师“猫宝宝最喜欢吃什么呀？”师：“最近我们这里来了一群坏老鼠，我们去抓住它，好不好？”师：“猫是怎么抓老鼠的.呀？”“做给妈妈看看”师：“现在你们的本领学好了，我们一起去抓老鼠吧，（跟着音乐的旋律做动作，“跑来跑去，这里有只老鼠赶快抓住它。”）师：“刚才你们是怎么抓老鼠的？我们来做做看”师引导：“有的猫宝宝是这样抓的，有的是眼睛瞪的大大的抓的，还有的是跳起来抓的呢）”师：“现在猫宝宝的本领更大了，一定能抓到更多的老鼠。”2、教师演唱，幼儿初步理解歌曲内容师：现在请你们听一听，看一看猫妈妈是怎么抓老鼠的？”（教师边清唱歌曲，边表演。）师：“妈妈是怎么抓老鼠的呀？”师：“妈妈抓了这么大的老鼠，我们怎么吃呀？（喵呜喵呜一口一口啊呜啊呜吃完了）3、运用道具，在游戏中熟悉旋律师：“我们这里的坏老鼠可真多，让我们再去把它们消灭掉。”4、玩手指游戏，学唱歌曲。师：“老鼠抓完了，我们回家吧。”（老师带领幼儿回到座位坐下）师：“喵喵喵，谁来了呀？小花猫来了，你们听！”5、整体表演，在游戏中练唱。师：“吱吱吱，谁在打扰我们唱歌啊？啊,原来是坏老鼠又来了，怎么办？”教师再次带领幼儿边唱歌曲边做抓老鼠的游戏，并在游戏中结束教学。幼儿园音乐活动教案2活动目标：1、通过歌曲了解红灯停、绿灯行的'道理；2、学会唱歌曲，了解歌曲内容；活动准备：红、绿两色圆形卡纸；课前事先录好的歌曲旋律。活动过程：一、幼儿欣赏歌曲，了解歌曲内容1、今天朱老老师给小朋友带来了一首好听地歌曲，叫《小小交通警》，请你们听一听歌曲里都讲了些什么？2、幼儿欣赏歌曲一遍，并按节奏拍拍小手。3、提问：①红灯闪应该怎么样？（快停下）②绿灯亮应该怎么样？（请出发）③是谁在指挥交通？（交通警察）④谁听警察叔叔的话？（汽车、人）二、幼儿熟悉歌曲内容1、幼儿按节奏念歌词一遍；2、幼儿与教老师一起跟着旋律念歌词两遍；三、幼儿学习歌曲1、幼儿听旋律跟唱歌曲一遍；2、教老师根据歌词内容，创编动作，幼儿模仿，加深对歌词内容的印象；3、幼儿跟音乐反复模仿动作2～3遍；四、游戏：小小交通警教老师出示红、绿灯1、现有，朱老老师要和你们来玩一个游戏；2、交待游戏规则；3、幼儿游戏；游戏规则：1、幼儿边唱歌曲、边做动作，看到红灯停、绿灯行；2、教老师根据歌曲内容出示红、绿灯。幼儿园音乐活动教案3教育活动目标:1、在轻松和谐的氛围中，体验歌曲的情感内涵。2、通过图片、动作等形式记忆歌词，并学唱歌曲3、能用简单的动作大胆地表达对歌曲的理解。活动准备：1、经验准备：课前熟悉过歌曲的旋律2、物质准备：图片8张、钢琴活动重点：能够理解歌词内容，并学唱歌曲活动难点：能用简单的动作大胆地表达歌曲的理解。活动过程;一、开始部分听音乐做踵趾小跑步进教室二、过程（一）发声练习(二)复习歌曲“让座”，刚才歌曲里唱的小朋友是个什么样的小朋友?(有礼貌的孩子)（三）教授新歌1、通过故事开头用清唱的方式进行歌曲的前半部分，请幼儿带着问题去听。师：“昨天有一个小朋友在回家的路上遇到了这么一件事，请你们来听一听（教师轻唱歌曲前两段歌词）后，提问;(1)刚才这个小朋友遇到了什么事情？路上的行人是怎么做的?(2)你们猜猜他们是怎么解决的?如果你遇到这样的问题你会怎样做呢?(3)教师边提问边出示图片，并说出歌词。(4)请小朋友想一想怎样解决?引入歌曲的后半部分。教师范唱一边2、出示图片，帮助幼儿理解并记忆歌词，进一步学唱歌曲(1)师;“让我们一起再看一看、听一听这个故事吧!(配班边出示图片，主班完整的弹琴范唱一边)(2)师：“让我们一起听琴的旋律，用啦的.声音唱出这首歌的旋律吧！3、教师引导幼儿运用不同的方式学唱歌曲（1）教师弹旋律，带领幼儿边看图片边说歌词两边（2）引导幼儿分句用动作来表演歌词内容（3）师：“为