幼儿园音乐活动教案幼儿园音乐活动教案模板汇编7篇作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园音乐活动教案7篇，希望对大家有所帮助。幼儿园音乐活动教案篇1活动目标：1、反复感受歌曲，知道歌曲名称，初步了解内容，喜欢唱歌。2、通过大带小的活动过程，体验活动的乐趣，萌发爱幼儿园的情感。活动重点：知道歌曲名称，初步了解内容。活动难点：了解歌曲的内容。活动准备：1、大班幼儿事先排练好表演和节奏乐。2、表现歌曲内容的挂图一幅（小班教学挂图上册3号图）。3、木偶娃娃一个。活动过程：1、大班幼儿扮演小动物（小鸭、小狗），听音乐表演小动物律动，在教师的带领下，启发小班幼儿边走边学小动物的叫声。2、“我们跟着哥哥姐姐边走边学小鸭子叫，到幼儿园去玩喽！”表演大胆跟着做的幼儿。3、观看哥哥姐姐做歌表演两遍，感受音乐欢快的情绪。（1）观看第一遍表演后问：哥哥姐姐在做什么？（唱歌、跳舞、做游戏）（2）观看第二遍表演前提示：哥哥姐姐在幼儿园唱歌、跳舞、做游戏，真快乐，我们边看他们的表演边给他们拍拍手吧！4、感受歌曲的内容。（1）教师边演示木偶边演唱两遍歌曲。我是××幼儿园的小朋友，我真喜欢我的幼儿园，我还会唱一首歌曲呢！名字就叫《我爱我的幼儿园》，你们听听，我们在幼儿园有些什么高兴的事。（2）欣赏哥哥姐姐表演。教师提问，幼儿回答后出示相应的图片，并唱出相应的歌词。谁爱我的幼儿园？（我爱我的幼儿园）幼儿园里什么多？（朋友多）哥哥姐姐在干什么？（又唱歌来又跳舞）大家一起怎么样？（真快乐）（3）教师边指点图片边唱。（4）哥哥姐姐演唱，并用节奏乐伴奏。5、跟着大班幼儿表演，进一步理解内容，体验欢快的情绪。（1）在歌曲伴奏下，哥哥姐姐带幼儿随意做动作，体验集体活动的快乐。（2）跟随哥哥姐姐边唱边表演。6、在《我爱我的幼儿园》的音乐伴奏下，哥哥姐姐带幼儿边唱边做动作欢快的走出活动室。幼儿园音乐活动教案篇2《咿呀咿呀哟》【活动目标】1、在游戏情境中，辨识音乐中反复出现的乐句“咿呀咿呀哟”。2、主动参与，积极表现，感受节奏活动的乐趣。【活动准备】动物图片(小猫、小狗、青蛙、小鸭子)、音响、音乐《咿呀咿呀哟》、黑板。【活动过程】一、情境导入：师：小一班的小朋友，准备好。跟着JoJo老师一起去农场玩游戏吧，出发。二、感知音乐音乐一：师：“听一听，农场有哪些小动物?”它们是用什么好听的声音跟我们打招呼的呢?音乐二：师：“小动物在用什么好听的话和你打招呼?”幼：我听到了狗的叫声、我听到了猫的叫声......出示动物图片：“我们一起听着音乐用好听的声音和小动物打打招呼吧。”师：我们可以用咿呀咿呀哟的声音跟小动物们打招呼!幼：咿呀咿呀哟.....师：汪汪汪汪汪汪汪，咿呀咿呀哟。喵喵喵喵喵喵喵，咿呀咿呀哟。跟着音乐跟小动物们打声招呼。幼：汪汪汪汪汪汪汪，咿呀咿呀哟。喵喵喵喵喵喵喵，咿呀咿呀哟。音乐三：出示小猫、小狗、小青蛙、小鸭子，模仿动物的叫声打招呼。音乐四：动物声音打招呼音乐五：孩子声音打招呼三、幼儿跟随音乐创编动作，表现音乐节奏。《咿呀咿呀哟》可以用我们身体的“头、肩膀、膝盖、小屁股、脚来做游戏。幼：用我们的肩膀跟着咿呀咿呀哟打声招呼吧!音乐六：完整表现音乐。“让我们一起跟小动物问个好吧。”四、结束环节：音乐七：互动游戏，“我们和好朋友用《咿呀咿呀哟》打个招呼，问个好吧!”幼儿园音乐活动教案篇3中班音乐欣赏活动《跳舞的树叶》设计意图中班《跳舞的树叶》这一主题对幼儿来说，蕴藏着树木自然生长、四季更迭交替等秘密，是幼儿乐于亲近、探索、思索、尝试的一个主题。主题活动拓展了树叶的功用，在自然界，落叶归根，最终滋养了树木。树叶里有无数的遐想和快乐。该活动内容符合季节特征，贴近幼儿的生活，可以让孩子在与树叶亲密接触后，通过身体的语言以及优美动听的歌声来体验和表现秋天的落叶飘飘，随风飘动的景象。从而更深刻得让幼儿体会到秋天的意境美和秋风拂面树叶落的特点。歌曲的旋律来自于西方音乐大师巴赫的《小步舞曲》，歌曲旋律优美、动听，在学唱歌曲的同时也在活动中发展幼儿的音乐欣赏能力和良好的唱歌习惯以及音乐表演能力。学情分析本次参与教学活动孩子地处农村乡镇，树叶是孩子常见的自然物，在闲暇散步时，在外出游戏时，随风而落的树叶都会常常出现在孩子们的眼前。对于中班的孩子来说，探究落叶的形状、颜色等等，都已具有一定的生活经验。另外，中班幼儿的思维方式以具体形象思维为主，喜欢通过手、口等动作、表情来进行表达表现与创作，对音乐形象与情绪的感知必须借助于多种感官进行感知，因此，本次活动我们采用多通道感知、图谱理解、欢快学唱等方式，带领幼儿进入自由、快乐的氛围，熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容，感受歌曲情绪，激发幼儿积极参与歌唱活动。同时，引导让