TheseventhStudyskills学习目标1.能够从文章中迅速找出五个要点。2.学会用五个要点描述一次经历或一次事情。学习重难点：能够从文章中迅速找出五个要点。学会用五个要点描述一次经历或一次事情。一、自主学习1、IfyouwriteaboutKitty’striptoHongKong,youneedtowriteabout5mainpoints:1)Wheredidthewritervisit?___________________________________________________2)Whendidthewritervisit?______________________________________________________3)Whodidthewritervisitwith?____________________________________________________4)Whatdidthewriterdothere?____________________________________________________Whatdidthewritersee?_______________________________________________________5)Howdidthewriterfeelatlast?___________________________________________________记叙文的五个要点是：_________________________________________.2、试着用这五个要点来描述Kitty的经历。二、小组合作1).完成的练习，全班核对答案，然后两人一组复述这次旅行。2).每组学生用记叙文的五要素接力完成一篇短文，看看哪组完成的最好。三、点拨拓展：当我们描述一件事情或一个事情的时候，我们需要用五个要点来组织我的观点：发生的时间、发生的地点、涉及的人物、发生的事件和你的感受。然后用细节来支持要点。四、课堂检测一）、读并默写下列单词1.除了......以外__________2.高山_________3.公事___________4.直达的、直接的____________5.细节6.景色二）、看课本30--31页翻译下列短语：1.五一假期____2.乘直达航班3.顺便问一下4.乘飞机5.坐太空过山车6.一部4D电影三）翻译下列句子。1.五一假期你有啥计划吗？。youtheMayDayholiday?2.我爸爸去成都出过两次差。MyDadChengdu.3.我们打算乘直达航班。We`regoingtoChengdu.4.顺便问一下，要飞多长时间才能到成都？By,ittoflytoChengdu.5）顺便问一下，坐飞机去新加坡花多长时间？Bytheway,howlong_____it__________________toSingapore?Howlongdoyou______________toSingapore?对intwoweeks提问用疑问词____________.对twice提问用疑问词______________.6）当我和爸爸交谈时我会为你查询它。Ican_______itforyouwhenI____________myfather.教后反思：本节课上课之前我先叫学生复习一下reading内容，然后再导入新课，大部分学生能够从文章中迅速找出五个要点，然后要求学生要学会使用五个要点描述一次经历或者一件事情，在做巩固练习时，我让同学们按小组上黑板集体描述他们的经历，大部分学生做得可以。