关于转发自治区小学数学论文、教学案例评比的通知驻区各小学:接自治区教科所“关于举办2007年小学数学优秀论文及教学案例评选活动”的通知，现转发给各校，望积极组织数学教师参与，并严格按自治区教科所的参评要求，严禁网上下载。通知内容如下：关于举办2007年新疆小学数学优秀论文、优秀教学设计评选活动的通知伊犁哈萨克自治州教育局教研室、各地、州(市)教育局教研室:自2001年第一批国家课改试验区进入课改开始算起，我区课改工作实施至今已近六个年头了。在课改期间，广大一线教师在新课改理念的引领下、结合各地州、各校的实际，勇于实践、大胆探索，积累了不少宝贵的经验。为了总结、交流我区小学数学课改经验，激发广大教师参与教育教学研究的积极性，经新疆维吾尔自治区教育学会小学数学研究会研究决定于2007年9月举办自治区2007年小学数学优秀论文、优秀教学设计评比活动。现将有关事宜通知如下：一、参评对象全疆所有在职小学数学教师。二、参评论文、教学设计要求（一）参评论文的选题、书写格式及打印要求。1、论文选题：结合本地州市、本校、本人小学数学课改工作的实践自定，应基于自己有价值的教学实践上的理论提升，选题不宜太大；务必密切结合自身的教学实际，理论联系实际，切忌空洞、抄袭。2、论文格式：（1）封皮（包含文章题目、作者姓名、单位、职称、邮编、电子邮箱、电话等信息）（2）论文（包含文章题目、摘要、关键词、正文、参考文献，不再写作者的单位及姓名）3、打印要求：（1）请使用MicrosoftWord编排论文，选用A4纸张，文章版面边距上下及左右均设为2公分，段落中行距为固定值，设计值为20磅。（2）封皮打印：字体、字号可以自行设计，但须按要求反映出所有信息。论文打印：①标题（题目）：三号黑体字居中，正文。②【摘要】(整段摘要〈不包括标点符号〉以120字为限，宋体、12号字。)③【关键词】(最多3个关键词，以分号分隔，宋体、12号字)④正文：字数3000—5000字，全部小四号宋体字。一级标题单独占一行，加黑，序号用“一、二……”；二级标题，序号用“（一）（二）……”；三级标题，序号用“1、2……”；四级标题，序号用“（1）（2）……”。⑤参考文献：宋体、14号字。参考文献置于全文最尾部份，文献或书目应按第一作者或编者姓氏笔划排列。例：作者姓名(××××年).《书名》.出版社。（二）参评教学设计的模版及打印要求。1、参评教学设计的模版课题名称：教学内容：××版教材×年级（上或下）册第×页××。一、教材分析主要包括：教学主要内容、教材编写特点（本节课内容在单元中的地位，本节课教材编写的意图及特色等）、教材内容的数学核心思想等。二、学情分析主要包括：学生已有知识基础（含知识技能，过程方法），学生已有生活经验，学生学习该内容可能的困难，学生学习的兴趣、学习方式和学法分析等。对学生已有知识基础的调研可以通过设计几个指向明确的小问题实现；对学生经验、学生学习困难、学生学习兴趣等的调研可以通过访谈实现，可以是抽样，也可以是有针对性的选择访谈对象，调研中可以将学生测验、访谈、小组观察等结合起来。三、教学目标（以学生为主语）主要包括：知识与技能、过程与方法（数学思考、解决问题）、情感态度价值观三维目标。教学目标的制定应从以上几个方面进行思考，但具体形式不一定逐条对应；教材分析和学情分析是教学目标制定的依据和前提；教学目标是为学生的“学”所设计，教师的“教”是为学生的学习目标的达成服务的；教学目标是个性化的，又是尊重数学学科发展需要和学生未来学习需要的；教学目标应该在教学活动中得到实在的落实，在教学活动设计意图中应该阐释，活动及其组织与实施是如何为达成目标服务的。四、教学准备说明需准备的学具、教具、课件等。五、教学过程教学过程的主要环节和重点内容部分要有“学情预设”、“组织与实施”、“设计意图”、“时间分配”等内容，以拓展和加深教学设计的内涵。1．学情预设主要写在教学过程的主要环节或某个有价值的问题上，学生可能出现的情况、课堂中的预设生成、教师的应对和处理等。2．组织与实施说明教学活动开展的具体形式，包括学生学习方式—独立学习，还是合作学习等；教师活动的开展—提问或提出任务，组织合作学习，组织交流，讲授等；教学资源（学具、教具、课件）的准备等。3．设计意图分析教学活动为何如此设计，如何促成教学目标的达成。4．时间分配预设说明对教学活动的时间分配预设，以便于检测教学设计上合理与否。六、版书设计七、设计理念与思路说明本设计是如何体现素质教育的要求和新课程理念的，是如何突出课堂教学的科学性、互动性、思考性、有效性、可操作性和创新性，为何如此设计，有何特色。2、参评教学设计的编写、打印要求（1）