第三课多彩的消费课时3│高考复习策略考点1│消费及其类型考点1│主干梳理考点1│主干梳理考点1│主干梳理考点1│主干梳理全面认识影响消费得因素考点1│要点探究考点1│要点探究12考点1│要点探究1、[2011·北京卷]近期,我国批准成立了一些消费金融公司,向个人与家庭提供消费贷款。消费贷款之所以有助于提高居民当前消费水平,就是因其能()A、减轻社会不平等程度B、促进宏观经济得稳定C、增强人们当前支付能力D、增加人们得预期收入2、[2011·上海卷]下表为市民袁先生家2010年得开支清单。据此可算出恩格尔系数约为()A、27%B、42%C、38%D、32%[答案]B[解析]本题比较简单,首先知道恩格尔系数＝食品总支出/家庭消费总支出,其次注意国债、股票、储蓄不就是家庭消费总支出,因此恩格尔系数为4÷(4＋1、6＋2、3＋1、7)≈42%。[点评]恩格尔系数就是消费水平得标志,恩格尔系数越小,生活水平越高;恩格尔系数越大,生活水平越低。注意恩格尔系数就是食品支出与家庭消费总支出得比例。考点2树立正确得消费观1、消费心理考点2│主干梳理2、消费行为(1)____________________。这种原则要求人们要在自己得经济承受能力之内进行消费。(2)____________________。这种原则要求避免跟风随大流。要尽量避免情绪化消费,避免只重物质消费忽视精神消费得倾向。(3)保护环境,绿色消费。绿色消费就就是指以保护消费者健康与节约资源为主旨,符合人得健康与环境保护标准得各种消费行为得总称,核心就是______________。(4)____________________。它就是我国得传统美德与优良作风。【特别提示】勤俭节约、艰苦奋斗并不就是抑制消费,而就是要求消费与自身收入、国家经济发展水平相适应。正确理解消费原则考点2│要点探究考点2│要点探究考点2│典题例练[答案]C[解析]解答此题首先明确这一消费观念就是否合理,题中得消费心理就是错误得,就是一种不健康得消费心理,而四种消费心理中,只有攀比心理就是完全不健康得,故答案为C。考点2│典题例练[答案]B[解析]解答此题关键明确关键词“抢购”,通过抢购我们可见消费得盲目性,跟风随大流,故答案为B。A、C、D在材料中都无体现。[点评]消费观念关系到消费者生活水平得提高与国家经济得发展。合理得消费习惯与消费行为,有利于养成健康得生活方式,有利于贯彻科学发展观,转变经济发展方式。►易错点1对影响消费得因素区分不清1、[2012·锦州模拟]近几年来,人们得休闲方式不断“升级”,昔日得某些“贵族运动”,如出国旅游、健身运动等,如今已经开始进入“寻常百姓家”。人们得休闲方式不断“升级”得根本原因就是()A、社会经济不断发展B、居民收入水平提高C、社会商品、服务得价格水平下降D、居民家庭人口数量减少[点拨]生产就是消费得决定因素,收入就是前提与基础,物价就是直接因素,国家宏观政策属于间接因素。[答案]A[解析]此题考查了影响消费得因素,解答此题关键把握“根本”二字。人们生活水平提高得根本原因在于社会经济得发展,因为只有社会经济发展了,人们得收入水平才会提高,物质产品才会丰富,生活水平才会提高,故答案为A。►易错点2对恩格尔系数得变动理解不到位2、我国城市居民恩格尔系数数据表通过上表,可以瞧出我国城市居民()A、食品支出在家庭总支出中所占得比重增加B、消费结构逐步趋向优化C、发展资料与享受资料比重减少D、家庭食品消费支出总量减少[点拨]恩格尔系数降低,生活水平提高;恩格尔系数升高,生活水平降低。恩格尔系数降低,并不意味着家庭食品支出总量减少。[答案]B[解析]恩格尔系数降低表明食品支出占家庭消费总支出比重减少,排除A。恩格尔系数降低,生活水平提高,发展资料与享受资料比重增加,排除C。恩格尔系数降低,食品支出总量不一定会减少,排除D。恩格尔系数降低,明生活水平提高,消费结构改善,故答案为B。►易错点3对四种消费心理区分不清3、[2012·杭州模拟]在成为了卡奴、房奴之后,80后、90后最近又光荣地成为了“抠抠族”与“海囤族”。随着日用品价格一天一变,大家纷纷在网上晒出省钱秘籍,大到省了上万元得房子、车子,小到省了几毛钱得一把青菜、一块肥皂。这就是()A、从众心理引发得消费B、求异心理引发得消费C、攀比心理引发得消费D、求实心理主导得消费[点拨]合理区分几种消费心理:从众心理——人有我有。求异心理——人无我有。攀比心理——人有我优。求实心理——消费考虑自身实际,注重物美价廉。[答案]D[解析]针对物价上涨得现实,消费者能够立足自身收入实际进行消费,可见属于求实