品社教学计划2011至2012学年度上学期知识现状分析四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。本班有学生55人。男生15人、女生30人、行为习惯较好、但学习习惯较差。还有待于老师加大力度，更加扎实细致的工作。本学期教学的主要任务要求本教材引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力；感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对班集体的认识和理解；逐步养成社会主义合格公民所必须的道德观、价值观及良好的行为习惯。具体说来，主要有以下几个方面：1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。2、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。3、知道公共卫生对于身体健康的重要意义，自觉维护良好的公共卫生环境。4、过对实际生活观察，知道在家庭生活中存在着安全隐患，活动中会有危险，要有安全意识。5、初步知道一些与人打交道的一些原则，形成社会中自我保护的意识。6、懂得安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。7、通过学生结合生活实际，交流体会，让他们体味到家庭责任感，体会为家长分忧，不向父母提不合理的要求。8、让学生了解残疾人的生活，体验感受他们生活的不便。9、让学生学习残疾人自强不息的范例，从而敬佩那些付出了比正常人更多努力的残疾人。10、引导学生关注社会，心中有他人，培养社会责任感。本册教材的重点难点教学重点初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。3.懂得生命的重要，知道养成良好的生活习惯、坚持锻炼身体、保持良好心态，才能保持身体健康。4.与人打交道的一些原则,形成社会中自我保护的意识。5.学会拨打１１９，当地时间危险发生的时候能够机智、勇敢，不慌张，不蛮干。6.指导学生能根据自己购物的需要选择适宜的购物场所。7.让学生知道价格变化的原因。教学难点感受体验动植物的生命的美丽。知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。知道怎样才能克服生活中的不良习惯。让学生了解一些新颖的购物方式与支付方式。提高教学质量的措施1、全面把握课程目标，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度。2、丰富学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。3、重视创设学习情境，灵活选用教学形式，以人为本，引导学生自主学习，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题。4、充实教学内容，增进课程内容的现实性和亲近感。5、拓展教学空间，积极开发和利用地方和本校的各种课程资源，满足学生不同的学习方式的需要。努力标准品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。教师在教学过程中应全面地把握目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现教学目标。教材起止章节和进度周次教学内容备注周次教学内容备注1第一单元珍爱生命第一课美丽的生命10第三课购物场所我知道2第二课我们的生命11第四单元关心你，爱护他第一课让爷爷奶奶高兴3第三课呵护我们的身体12第二课伸出爱的手4第二单元安全的生活第一课今天，你安全吗13第三课我的邻里乡亲5第二公共场所拒绝危害14第四课大家的事情大家做6第三课当危险发生的时候15期末复习7其中复习168第三单元花钱的学问第一课家庭的小账本179第二课钱该怎样花18第一单元珍爱宝贵的生命教学内容1、美丽的生命2、我们的生命3、呵护我们的身体单元目标1、感受到生命的美丽，知道世界因为生命才美丽，人类应该善待、关爱生灵万物。2、知道生命是宝贵的，要爱护自己的身体，呵护生命。3、了解一些可以挽救他人生命且对自己没有伤害的行为，敬佩为拯救他人的生命献出爱心的人。单元设计构想1、本单元旨在唤起学生对生命的热爱和开创性。生命的话题很大，需要不断思考探究。在这里只是播下一粒种子，让学生获得一些意识，有所感悟。2、单元的内容安排是从大自然的生灵万物到人类的生命，从珍爱自己的生命到为他人的生命献出自己的爱心。其中珍爱自己的生命是重点，珍爱自然界的各种生命是宏观引入，为他人的生命献出自己的爱心是延展。3、本单元体现的新的课程观主要有：（1）课题设计注意综合性与范例性，打破了片面强调学科系统性的