课程简介主要内容：第一章论述创新按其实质，大致可分为两种：发现式创新发明式创新。发现式创新，是指经过探索和研究从而认识的客观存在，如事物发展的趋势、规律、本质或重要事实等，并且这一客观存在是未被前人或他人认识的。发明式创新，是指创造出以前不曾存在，并经实践验证可以应用的新事物、新技术、新工艺、新理论或新方法等。一般地说，发现式创新属于认识世界的范畴，发明式创新属于改造世界的范畴，其共同特点都是为了创造新的世界。二、创新人才的培养三、创新者的素质主要内容一、思维的类型二、创造性思维的培养与激发第二章创造性思维（一）形象思维与抽象思维1．形象思维形象思维又称为具体思维或具体形象思维。这是人脑对客观事物或现象的外部特点和具体形象的反映活动。这种思维形式表现为表象、联想和想象。表象是单个形体的形状、颜色、特征在大脑中的印记。联想是将不同表象联接起来。想象则是将一系列的有关表象融合起来，构成一副新表象的过程，是创造思维的重要形式。减少军费：炸弹和面包的大小对比（二）发散思维和收敛思维二、创造性思维的培养与激发