幼儿园教案幼儿园教案（通用15篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园教案，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园教案1大班：美丽的蝴蝶（重点领域：美术）活动目标：1．自主探索学习折蝴蝶的方法，遇到困难能尝试自己解决。2．勇于挑战有一定难度的学习内容，并根据自己的能力调整学习策略。3．养成积极动脑、细心操作的良好习惯。活动准备：花园背景图；折纸蝴蝶范例；折蝴蝶的图示；实例分解图等。活动过程：（一）出示花园背景图，直接导题春天，美丽的花儿开放了，引来了谁？这只蝴蝶是怎么做出来的？（二）观察图示，了解折蝴蝶步骤1．让幼儿说说折纸蝴蝶有几个步骤。2．幼儿观察图示，看不懂的自主提问，并请已看明白的'幼儿进行释疑。3．师幼共同讲解示范比较难的第5步的折法。（三）自主选择学习折蝴蝶的方法1．简单介绍几种折纸蝴蝶的学习形式：看实例折、看图示步骤图、看分步折纸图、跟着老师折等。2．说说哪一种形式学起来最难，鼓励幼儿挑战有难度的学习内容。3．幼儿自主选择适合自己的方法学习折蝴蝶。4．提醒幼儿在折纸过程中可根据自己的实际能力调整学习策略。（四）展示评价作品1．幼儿将折好的蝴蝶送到花园里。2．提问：你用了什么方法学折蝴蝶的？碰到困难了吗？是怎样解决的？3．简短游戏：蝴蝶找花。活动延伸：鼓励幼儿继续学习看实例或图示折纸的方法。幼儿园教案2活动目标：1、四散追捉跑能力练习。2、在运动中调节自己的身体活动，进行追捉或躲闪。3、探索和积极活动。4、初步了解影子的特性。5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备：选择风和日丽的天气进行此次活动。活动过程：1、准备活动。（1）站成四路纵队，走成一个大圆。（2）交替走、跑练习。2、影子造型。（1）在阳光下，师幼围着圆圈回头看看自己的影子。找找地上有没有自己的影子？”“你还在什么地方看过自己的影子？”幼儿讨论。教师总结：在阳光下可以看到我们的.影子，在月光下、路灯下也可以看到我们的影子。（2）变动一下方位，影子有什么变化。请小朋友们围着圆圈走，发现了什么？“影子会和我们一起动，我们走到哪里它就会跟到哪里。”（3）变化不同的姿势，影子有什么变化。请小朋友们变姿势，摇摇头、摆摆手、蹲下来，有什么发现？影子和我们是好朋友，我们变它也会跟着变。”（4）将姿势变化和方位变化结合起来，影子也就动起来了。边走边动，影子又会怎么变？（5）简单小结：影子是我们的好朋友，人动，影子动，姿势不同，影子造型也不同。3、我和影子一起做游戏。（1）在空地上两人一组互相追捉对方的影子，一个人踩，一个人躲，踩到影子后互相交换再玩。追跑时注意安全。（2）暂停游戏，引导幼儿讨论在游戏中怎样才能踩到别人的影子，或者怎样才能不被别人踩到影子。（3）再次游戏，不能盲目乱跑，要注意观察同伴行动，进行追捉和躲闪。（4）熟练后，集体进行游戏，一人（或同时2~3人）踩，其余的幼儿躲，被踩到影子后互相交换再玩。（活动中注意动静交替）4、放松活动。师幼活动身体各个部位。整理活动场地，排队回教室。教学反思：让孩子通过自己的操作来探索影子的变化，而且用语言表达出来，虽然语言不是很准确，但是能讲出影子的变化，说明孩子的进步，通学习，发现物体的变化，自己探索，真的为孩子们的提高感到高兴。不足之处：玩“踩影子”的游戏时，个别孩子发生你推我挤的现象。说明我准备不够充分，有待完善。小百科：影子是一种光学现象。由于物体遮住了光的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子。分为本影，半影。幼儿园教案3活动目标：1、根据歌词内容，边唱边表演，并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。2、能随着音乐速度与力度的变化，变换动作的幅度与姿态。3、遵守有些规则，音乐停止时，能迅速地就近找位子坐下。活动准备：玩过《看谁反应快》的游戏。活动过程：一、复习歌曲《家》。用连贯、跳跃的唱法表现歌曲的抒情和欢快。二、熟悉歌曲《谁是小熊》并边唱边表演。1、教师范唱。2、说出歌曲内容，学唱歌曲。3、在教师带领下，学习边唱歌曲边做动作。三、学玩游戏。1、了解游戏情节。倾听音乐（二）。“小熊在树林里，山洞里到处游荡，它到底在哪儿呀？我们来找找吧！”2、学习游戏玩法，请部分幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步动作，音乐停止时要立即找座位坐下。3、组织幼儿掌握游戏结尾（三）音乐停止后，教师立即问大家：“小熊是谁呀！”幼儿边唱着回答边指向未坐到座位的幼儿。4、变化音乐第二部分的速度与力度。引导幼儿表现爬山、走崎岖的道路、钻树林等情节，表现对音乐变化的感受。四、完整游戏。幼儿园音乐游戏教案及课后反思幼儿园音乐游戏教案及课后反思活动目标：1、初步培养幼儿聆听的习惯，感受小猴和熊不同形态的音乐，