中班水果拼盘教案中班水果拼盘教案（精选5篇）中班水果拼盘教案篇1活动准备各种夏天水果的小图片。范图一张。活动目标学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。通过观察、练习，了解并学习画出各种不同形状的水果。知道要换颜色时，将自己的画笔洗干净再使用，保持颜色的干净。活动过程一、感知夏天水果的多种多样1、你知道夏天有哪些水果吗？教师一一出示这些水果的图片。2、这些水果是什么样子的呢？象什么东西呢？3、是什么颜色的呢？（幼儿一一说出水果的形状特点及与什么样的物体相似，并根据图片说说水果的颜色特点。）二、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果1、我们用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧。启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。2、幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。3、教师出示鸭嘴笔。幼儿指认名称。幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。三、观察桌子上颜料的色彩，尝试自己说说作画的过程1、幼儿观察桌子上颜料的摆放。引导幼儿用水粉颜料画水果。2、提醒幼儿如果要换颜色时，要把自己的笔放在水里洗一洗，才可以在使用。3、让幼儿可以说说这样洗笔的好处。四、绘画活动幼儿进行绘画活动，教师在过程中不断地指导。五、评价幼儿根据颜色的干净程度和水果形状的相似性进行相互评价。儿童网中班水果拼盘教案篇2活动目标：1、了解并喜欢水果拼盘。2、幼儿能独立制作水果拼盘，并在此过程中体验到制作水果拼盘的乐趣。3、让幼儿体验到与同伴分享水果的乐趣。4、使幼儿具有初步的审美能力和创新意识。活动准备：1、知识的准备：幼儿认识各种水果，知道水果营养众多，并了解水果切碎之后的样子。认识水果酱、沙拉酱。2、家长工作：请家长为幼儿准备一个饭单。3、教学用具：水果拼盘实物三份、毛巾、牙签餐具若干、三盘切碎的水果、水果酱、沙拉酱、白糖若干份。活动过程：1、幼儿做律动进入活动室，请幼儿与老师一起去参加水果partay，引起幼儿兴趣。2、观察切碎的水果，并引起制作的愿望。（1）、教师：小朋友你们喜欢吃水果吗？吃水果有哪些好处？你都吃过哪些水果？除了吃过的还见过哪些？教师小结：这些水果不但好吃，还有丰富的营养。（2）、教师：今天老师为你们准备了许多好吃的水果，不过今天的水果和我们平时吃的不一样，现在请小朋友们先来看一看。幼儿围观水果，并说出水果的名称。重点指导幼儿说出水果名称以及切碎的水果的用途。教师小结：盘子里的这些水果都被切碎了，这些切碎的水果可以做成美味的水果拼盘，我们一起来试试。3、了解水果拼盘的做法。（1）、幼儿自由欣赏水果拼盘，边看边评说，教师巡回指导；（2）、引导幼儿从颜色、品种、排列三方面观察水果拼盘。你最喜欢哪个拼盘？为什么？4、幼儿制作水果拼盘。（1）、幼儿制作拼盘之前，介绍材料，并提醒幼儿用毛巾擦手，使用牙签、叉子等餐具时要注意安全，还要创造出与别人不一样的水果拼盘。（2）、幼儿动手操作拼盘，教师巡回指导，关注能力弱的幼儿。活动延伸：1、请幼儿把自己制作的水果拼盘介绍给同伴，请同伴进行评价。2、分享水果拼盘。中班水果拼盘教案篇3活动目标1、让幼儿进一步认识水果。2、能独立制作水果拼盘，感受制作的乐趣体验和同伴分享的快乐。3、发展幼儿大胆想象，勇于创造表现的能力。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。5、发展幼儿的动手能力。教学重点、难点重点：孩子能根据自己的想法，独立的完成拼盘。难点：孩子能在观看老师的拼盘和小朋友的拼盘后，敢于大胆的尝试新的想法。活动准备各类水果切片5盘、一次性餐盘、擦手毛巾、牙签、展示桌、样品拼盘、水果拼盘课件。水果拼盘过程：一、教师展示水果课件，引起幼儿兴趣1、教师提问：你们认识这些水果吗？2、认识各种水果：苹果、草莓、菠萝、香蕉、梨、橙子、葡萄、哈密瓜、番茄等3、游戏：找水果二、幼儿制作水果拼盘，教师观察1、教师出示操作材料介绍：这是杨老师已经切好的水果，你们还认识么？2、提问：这些水果是什么颜色？是什么形状？像什么？香不香啊？它的味道可好了。除了吃还可以干什么？3、教师变魔术出示水果拼盘4、欣赏水果拼盘课件5、提拼盘要求：师：水果还可以做漂亮的水果拼盘呢，图片上的水果拼盘真漂亮啊，我们也来学一学，做个小小设计师，做一盘颜色鲜艳和别人不一样的水果拼盘。老师为你们准备好了材料和盘子，盘子里放着一张毛巾，把手擦干净后再开始做水果拼盘（教师边擦手边问“为什么要擦手啊”）小椅子不搬，轻轻地到后面找个位置开始工作吧6、幼儿操作、教师观察（动动脑筋，和别人不一样）三、水果拼盘展示1、请孩子把自己做的拼盘展示在桌上，组织幼儿互评作品：“你喜欢哪盘？”“为什么”（颜色搭配漂亮，排列有序）四、拍照留念，结束活动。1，给小朋友的作品拍照留念。2，总结，表扬幼儿的作品。五、活动延伸品尝水果拼盘：小朋友做的拼盘真好看，老师真想尝一尝，拿着你的水果拼盘和你的朋友还