小班水果拼盘活动教案小班水果拼盘活动教案（精选6篇）小班水果拼盘活动教案篇1一、设计意图水果是幼儿极其喜欢的食物，让幼儿结合各种感官进行操作，加强幼儿对各种水果的认识。知道水果还有其他的吃法，通过制作水果拼盘一来引起幼儿的兴趣，二来培养了他们的动手操作能力。同时也增进了家长与幼儿之间的亲情，融洽了亲子关系，也让每一位幼儿个性都能得到良好的发展。二、活动目标1、巩固对各种水果的认识，体验创作的乐趣。2、知道多吃水果有益健康。3、让幼儿感受亲子活动中温馨的气氛，欣赏水果拼盘的美。三、活动时间20xx年4月15日下午12：30分四、活动准备1、事先同家长交流活动的内容，并让家长收集、设计水果拼盘的样式。2、家长各带洗净的所需水果，水果刀一把，盘子、牙签、制作水果图片等等。五、活动组织安排主持人：班主任老师桌子准备：保育老师拍照：配班老师家长签到表：配班老师六、活动过程1、唱歌曲给爸爸妈妈。2、宣布家委会成员，颁发证书。3、介绍活动意图。4、家长与幼儿共同制作水果拼盘。5、将做好的水果拼盘放到指定的地方，大家一起欣赏，统计成绩。6、老师发放奖状，活动结束。小班水果拼盘活动教案篇2一、活动背景幼儿园数学教学是一门系统性，逻辑性很强的学科。有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，利用幼儿平常接触到的，熟悉的事物来设计数学活动，是解决数学知识的抽象性与幼儿思维具体形象性这一矛盾的最好方法，秋季到了，班上时不时有孩子带来各种水果与同伴分享。一次，朱沂卿带来一把“小伞”，说是在饭店里吃水果时拿到的，还说那盆水果很漂亮，不少孩子听了纷纷附和，都认为把水果拼起来十分好看。于是，便有了和孩子们一起动手做水果拼盘的念头。二、过程实录（一）活动目标：1、鼓励幼儿自己动手动脑，制作小拼盘，并用自己的方法记录。2、欣赏水果拼盘的艺术美，体验做水果拼盘的愉悦情绪，感受与同伴分享的快乐。（二）活动准备：已制作好的水果拼盘若干盘（供幼儿赏用）人手一份：盘子一个记录卡够线笔水彩笔洗净的水果若干：桔子葡萄金桔小番茄视频转换仪钢琴曲磁带录音机、（三）活动过程：1、欣赏水果拼盘，导入活动，激发幼儿兴趣、老师：今天李心依的爸爸给我们中（1）班送来了一份特别的礼物，一起去侃侃吧！（带幼儿进入活动室）孩子们自由结伴欣赏。（放钢琴曲）2、集中展开讨论、老师：你看了这些水果拼盘，觉得怎么样？幼儿A：很好看！幼儿B：李心依的爸爸真能干！老师：你最喜欢哪盘拼盘？为什么？（利用视评议介绍）幼儿A：我最喜欢这盘。因为它用了许多水果，颜色很好看！幼儿B：我觉得这盘水果很漂亮，因为它看上去象太阳，又有点像一朵美丽的花。幼儿C：我喜欢吃葡萄，所以我喜欢这盘有葡萄的水果拼盘。小班水果拼盘活动教案篇3活动目标：1.尝试用水果进行拼盘创作，感受拼盘的造型美、色彩美。2.在活动中大胆想象和创造，体验做水果拼盘的乐趣。活动准备：1.认识各种各样的水果，用各种感官来感知水果的色泽、味道。2.与幼儿共同搜集水果，互相介绍名称。活动过程：一、与幼儿将水果分类，清洗。二、教师示范制作水果拼盘，激发幼儿活动的兴趣。师：在制作之前，我们要有一个具体的计划，我想制作什么造型?用哪种水果来表现?教师分别为幼儿示范制作过程，特别提醒幼儿如何进行颜色的搭配，才能使自己的作品更生动、更美观。三、幼儿根据自己的设计，选择相应的水果进行创作。四、欣赏幼儿的作品，进行评价。幼儿自我评价：让幼儿介绍自己的想法和创作过程，以及最后所呈现的作品。教师评价：1.幼儿是否有计划性；2.颜色搭配是否有特点；3.造型的表现是否与众不同，鼓励幼儿做事情时要有想法，不模仿别人。小班水果拼盘活动教案篇4活动目标1、感受水果拼盘的创意和美，乐意参与拼盘创作活动。2、在家长的帮助下，能够进行水果拼盘创作，体验动手创作的乐趣。3、学习用“我拼的是……，是用……拼的”句子介绍自己的作品。活动准备电子大书《创意水果拼盘》、纸碟、家长和幼儿自备水果、工具。活动过程一、感知欣赏。——教师出示电子大书《创意水果拼盘》，请幼儿观察，看看它拼的是什么？是由什么拼成的？二、艺术畅想。——引导幼儿说说想用水果拼什么？怎么拼？三、亲子制作。——教师提示亲子制作注意事项：注意安全，如正确使用工具，切水果时可以让爸爸妈妈帮忙，拼作品时尽量让幼儿自己动手。——幼儿和家长制作创意拼盘作品，教师巡回指导。四、展示分享。——播放音乐，幼儿展示自己和爸爸妈妈的作品，学习用“我拼的是……，是用……拼的”句子介绍。五、品尝水果拼盘。——家长和幼儿自由品尝水果拼盘。活动应变为防止水果氧化，影响作品效果，建议准备一些盐水或醋，浸泡易氧化的水果后再进行拼盘。活动延伸提供画有苹果、橘子、香蕉、梨等水果轮廓的纸，请幼儿在此基础上运用添画的方法，将水果变成其他造型。区角活动语言区：教师收集水果拼盘图片