1.2捉迷藏（学霸课堂笔记）-2023-2024学年数学一年级下册（北师大版）1.2捉迷藏第一部分知识清单十几减8的计算方法：1.数数法，即一个一个地减；2.破十法，就是把十几分成10和几，先用10减8得2，再把2和剩下的几合起来；3.平十法，就是把8分成十几中的几和另一个数，先用十几减去几得10，再用10减去另一个数得最后结果；4.想加法算减法，就是想8添上几得十几，则十几减8就得几。第二部分典型例题例1：依依折了13只纸鹤，彤彤折了8只纸鹤，彤彤折的纸鹤只数比依依折的少（）只。A．5B．6C．7答案：A分析：求彤彤比依依少折的只数，就是求8比13少几，用减法计算。详解：13－8＝5（只）故答案为：A例2：小林家养了17只兔子和8只鸭，列式“17－8”是求（）。A．兔比鸭少多少只？B．鸭比兔多多少只？C．再添上几只鸭子，就和兔子的数量一样多？答案：C分析：由题意可知，17是兔子的只数，8是鸭子的只数，17－8表示兔子比鸭子多的只数、鸭子比兔子少的只数或者再添上几只鸭子，就和兔子的数量一样多，据此解答即可。详解：A．兔比鸭少多少只？说法错误，应该是兔比鸭多多少只；B．鸭比兔多多少只？说法错误，应该是鸭比兔少多少只；C．再添上几只鸭子，就和兔子的数量一样多，说法正确。故答案为：C例3：从17，11，8，7，9，5中选三个数，写两道加法算式和两道减法算式。答案：8＋9＝17；9＋8＝1717－9＝8；17－9＝8分析：根据整数加减法的计算法则，找出两数相加的和等于另一个数，或是两个数相减的差等于另一个数，即可解决。详解：由题意分析得：8＋9＝17；9＋8＝1717－9＝8；17－9＝8例4：十几减8的计算方法和十几减9的计算方法()，都可以用一个一个地减、破十法、平十法及想加算减法等方法计算。答案：相同分析：十几减一位数的退位减法，都可以用一个一个地减、破十法、平十法及想加算减法等方法计算。详解：由题意分析得：十几减8的计算方法和十几减9的计算方法相同，都可以用一个一个地减、破十法、平十法及想加算减法等方法计算。例如：计算：12－8＝4一个一个地减：，即12－8＝4。破十法：平十法：想加算减法：：基础过关练一、选择题1．琪琪画了8个气球，再画（）个就够15个了。A．6B．10C．72．再画几个○，就能与☆的个数同样多？解决这个问题正确的算式是(。)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆○○○○○○○○A．12＋8B．8＋4C．12－83．有16个小朋友玩捉迷藏游戏（一人找，其他人藏），已经找到了8个，还有（）个没有被找到。A．7B．8C．94．兰兰要做11个风车，已做好了6个，还要做多少个？正确的解答是（）A．11－6＝5（个）B．11＋6＝17（个）C．6＋5＝11（个）D．11－5＝6（个）5．14个同学去划船，租了两条船，一条船上坐了8人，另一条船上坐了（）人。A．14÷2B．14－2C．14－86．丁宇和巧燕都有10本书，丁宇给巧燕2本，那么丁宇比巧燕少（）本．A．4B．3C．2D．1二、填空题7．如果题中求还差几个就同样多的问题，可以用()法解决，即相差数＝大数()小数。8．利用8、9、17能写出的两道加法和两道减法算式是()，()，()，()。9．在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。8＋9()16＋3(7)10－8(17)11－3(9)616－8()912(－)154＋105()8＋6(3)810．小松鼠拾了13个贝壳，小兔子拾了8个贝壳，小兔子至少再拾()个，才能超过小松鼠。11．踢毽子。小玲踢了17下，晓晓踢了8下。晓晓比小玲少踢()下。12．爸爸买回17个苹果，吃了一些后还剩8个，吃了()个。13．在括号里填上合适的数。43＝40＋()＝99()＋()11－()＝3(－)8＝514．家里来了14位小朋友，明明要给这些小朋友每人倒杯饮料，但家里只有8个杯子。根据已知条件，我们可以提出一个问题是()，算式是()（并解答）。三、判断题15．8＋（）＝14，（）里应该填6。()16．14－7＝3＋5。()17．14－8＝8＋7。()18．树上原来有15只小鸟，过了一会儿，飞走了8只，树上还剩7只小鸟。()：培优提升练四、计算题19．口算。12－8＝15－8＝14－9＝16－9＝11－8＝－179＝－138＝－129＝20．我会看图列式计算。（）21．看图列式计算。（个）22．看图列式计算。（只）23．看图列式并计算。（盒）