PAGEPAGE3幼儿园中班科学教案?五官本领大?中班科学优秀教案?五官本领大?一、活动目标1、激发幼儿自己探索五官的热情和兴趣。2、学习用不同的方法了解认识自己的五官。3、引导幼儿了解自己五官的用途。二、活动准备1、能看、听、尝的物品。如鲜花，各种甜、酸、咸食品。2、手鼓一类的乐器。三、活动过程〔一〕导入局部教师："小朋友们，老师啊，最喜欢看你们可爱的脸了。那就请小朋友们相互看一看，说说我们的小脸上有什么它们长在小脸的什么地方"〔重点引导幼儿讲述小脸上有眼睛、鼻子等五官，联系稳固上节课所学习的?五官歌?〕〔二〕展开局部1、教师："桌子上有许多东西你可以自己找一个东西，用你的小耳朵去听一听，小眼睛去看一看，小鼻子去闻一闻，小嘴巴去尝一尝，看看它们有什么秘密。"2、幼儿分组，自主选择物品。引导幼儿运用各种感官探索事物的奥秘，并相互说一说自己的发现。3、教师请个别的幼儿说说自己的发现以及发现的经过，并总结五官的用途。〔三〕结束局部教师和幼儿一起念着?五官歌?结束活动。四、活动延伸与拓展让幼儿以后注意观察，人们都想了哪些方法来保护自己的五官。附：?五官歌?小小鼻子本领大，长在脸的最中央。鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。耳朵耳朵最听话，长在我的头两旁。内容总结〔1〕幼儿园中班科学教案?五官本领大?中班科学优秀教案?五官本领大?一、活动目标1、激发幼儿自己探索五官的热情和兴趣〔2〕幼儿园中班科学教案?五官本领大?中班科学优秀教案?五官本领大?一、活动目标1、激发幼儿自己探索五官的热情和兴趣〔3〕三、活动过程〔一〕导入局部教师："小朋友们，老师啊，最喜欢看你们可爱的脸了〔4〕"2、幼儿分组，自主选择物品