妙笔生花画人物——肖像描写【教学过程】一、导语：大千世界，人海茫茫。在街上，在闹市，人们来也匆匆，去也匆匆，一张张鲜活的面孔如花瓣一般，在我们面前闪现。那么怎么去捕捉那一张张鲜活的面孔，让他化作永恒的一瞬呢？同学们最先想到的可能就是用相机去拍，但我觉得最好的办法，就是用手中的笔去描绘，因为生动传神的描写，更能调动读者想象和联想，使读者朋友勾魂摄魄，手不释卷。在世界浩如烟海的文学长河中，作家们就用他们的笔塑造出了无数栩栩如生的人物，今天就先让我们来猜猜他们是谁？（我们先来看一则小故事：齐王想找人替自己画一张像，先后找了很多人都不如意。于是找来齐国最有名的画工来为自己画像，画工说他画不好人，只会画别人没有见过的鬼怪。齐王感到很奇怪，齐国最有名的画工，怎么连一个人都不会画呢？画工解释说：鬼怪最容易画，因为它本身就没有固定的形状，谁也没有见过，所以最容易画。齐王听后，似有所悟，对画工说：“你就画个鬼怪来瞧瞧。”于是画工只用了一会儿的时间，在绸帛上画了一个面目狰狞、张牙舞爪的鬼怪。齐王看了，不禁毛骨悚然，退后说：“真是画鬼容易画人难！”“画人”真的就那么难吗？未必！画工的话是其智慧和机智的表现，古今中外，有无数个鲜活的面孔栩栩如生的展现在人们的眼前，如贾宝玉、阿Q、猪八戒、济公、奥特曼……二、竞猜活动：老师读，学生猜（看文字猜人物：猪八戒、哪吒、孙悟空）做游戏：猜猜他们是谁：（出示文字）1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。（猪八戒）2、他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。（哪吒）3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。（孙悟空）你们是怎么猜出来的？三、揭示课题对，作家对人物形象进行了描写，那么常见的人物描写有哪些呢？（外貌描写，语言描写，动作描写，心理描写）什么是肖像描写呢？肖像描写：指对人物的容貌、身材、服饰、神态等外貌特征的描写。（板书课题：妙笔生花画人物）那接下来就请同学们拿起手中的笔，描绘这位不同寻常的人物！）四、欣赏视频《王熙凤出场》，进行素写1、播放视频（过渡：同学们知道王熙凤在贾府几乎是个一人之下千人之上的角色，从一出场，她就吸引着观众的眼球，她是曹雪芹在《红楼梦》里塑造得最成功的人物形象之一。我们就来看关于她的视频——《王熙凤出场》看完了视频，就请同学们也来过一把作家瘾，用生动、形象的语言描绘王熙凤的外貌）2、出示图片（配乐）学生素写3、学生展示素写作品（过渡：同学们虽然赶不上曹老先生，可同放学们笔下的“凤辣子”也别有一番风情。就让我们来欣赏一下，天才艺术家曹雪芹又是如何描绘这个举足轻重的人物的？）五、作家教你画肖像1、出示原著资料原著中描写：“初见黛玉”头上戴着金丝八宝攒（cuan）珠髻，绾(wan)着朝阳五凤挂珠钗(chai)；项上戴着赤金盘螭璎珞(yinluo指玉石)圈；裙边系着豆绿色宫绦，双衡比目玫瑰珮；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。教师读，学生思考：1、文段是从哪些方面来刻画“王熙凤”的肖像？服饰（集珍珠宝玉于一身的装扮突出她的珠光宝气美丽）、容貌（着重写了她那一双“三角眼”，两弯“吊梢眉”，麻衣相法书中，“三角眼”“吊梢眉”乃为狡黠、狠毒之相。）2、从文段中同学们可以看出王熙凤的什么性格特点？（外表美丽内心毒辣）（“王熙凤”的肖像描写在《红楼梦》不止出现一次，第六十八回尤二姐见到的风姐，她一反珠光宝气的服饰，一身白色衣服，明摆着“国孝家孝，两层在身”，等于在宣读二姐的罪状。笑吟吟地上门迎接，暗暗的设置陷阱，最终害得尤二姐不遵守妇道而吞金自杀。这一套银白色装束，将她泼辣辣的性格刻画得淋漓尽致。2、小组讨论：从曹雪芹的这两段描写，对我们准确生动的刻画人物有什么启发？（肖像描写应展现人物的内心世界，揭示人物的性格，达到“以形传神”的目的。）六、对人物进行外貌描写时要注意什么问题呢？（那么如何做到肖像描写“以形传神”呢？让我们先从片断中寻求规律）（一）、进行外貌描写时要有一定的顺序。（一般从整体到局部，局部描写时从上到下）示例：乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来