美术教案【集合】美术教案5篇作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的美术教案5篇，希望对大家有所帮助。美术教案篇1设计意图：户外活动时,孩子们在大自然中发现了一些形状各异,不同颜色的叶子，他们捡起来，对着它看叶子的脉络争论着:这是不是叶子的筋等一系列的问题。他们把叶子当扇子，追逐着给朋友扇风，他们把叶子插在头上当美丽的发卡……看似平常的叶子，却让孩子们玩的如此尽兴。《纲要》在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动，在大自然中到处都有让幼儿优游其中，快乐学习的素材。我借助随手可得的叶子，请幼儿说说不同形状的叶子的大小，形状，颜色，纹路，看看不同叶子有什么差异，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在玩叶子游戏的过程中，充分表现他们独特的创意并感受大自然中的这份美，而更重要的也许是，幼儿在认识叶子的同时，将领会大自然中植物与人的密切关系,从而激发其内在的环境意识.在主题活动中我与小朋友共同探讨了树叶的特征及用途，还请小朋友们自主的玩树叶，用树叶进行排序、贴画等。这时有的小朋友问：“老师，这些漂亮的树叶一干就容易破,那样就不美了，我们能不能把它们画下来呢？”为了让幼儿进一步熟悉树叶的特征，满足他们的好奇心和探索欲望，进一步培养他们的创造力及想象力，于是生成了此活动《树叶拓印》。活动名称:大班美术活动：给叶子照相活动目标：1.通过大胆的探索与尝试掌握拓印的基本方法。2.能根据树叶的'特征，进行简单的构图，具有一定的想象力、创造力以及表现美的能力。3.喜欢用树叶创作，有创造美的情趣，并在作品中体验成就感。活动准备：1．对不同叶子的大小、形状、纹路、颜色等以有初步了解2．根据叶子的特征，幼儿自制的叶子小书3．磁带各种形状落叶若干叶子图片颜料和拓印工具活动过程：1.导入：创设氛围，引发幼儿的兴趣请幼儿唱（会跳舞的叶子），结合自己的生活经验，运用自己的想象，利用自身动作，来表现自己对叶子的认识。2.观看叶子图片不错的①请幼儿观看叶子图片，欣赏叶子的形象，以及组成的图案。②讨论：刚才看到的与我们收集，制作的有什么相同与不同之处。③出示叶子小书，请幼儿观察自制的小书与教师的小书有什么不同？引出并讨论小书封面的制作方法。启发幼儿说说老师是用什么方法将叶子封面制作出来的。3.动手实践①根据说出的方法，请幼儿自己尝试操作。②小结拓印的操作方法及重点。③请幼儿为自己的叶子小书做上漂亮的封面，教师重点指导能力较弱的幼儿合理构图，表现事物特征④引导为封面加上书名、出版人等。4．展示幼儿作品，对作品进行评价美术教案篇2教学目标知识目标：通过欣赏大自然的图片，感知大自然不同特点的美。技能目标：能用自己喜欢的方式表达对不同自然美的感受。情感态度与价值观：培养学生热爱大自然的情感，及爱护大自然的情感。教学重点让学生感受大自然不同的美，了解大自然的丰富，并能用简单的语言表达自己的感受。教学难点学习用审美的眼光去观察大自然。主要教法启发引导法、自学尝试法学习指导体验探究法辅助指导法教学资源教师：教材、课件。学生：教材、自然风光片教学过程：教学活动教学意图教师学生一、组织教学：二、导入新课：1．今年暑假吴老师去了趟内蒙古，（课件）那里不但有美丽的草原，还有婷婷的白桦树，日落时夕阳映红了满天的云彩，你们看，多漂亮！2．今天让我们一起来欣赏这美丽的大自然（板书课题）三、讲授新课：1．你们都去过哪儿？那里有什么美丽的景色？你有什么感受？2．由香山红叶引到秋天的美：（课件）师：天空湛蓝、空气清新、色彩丰富、果实收获、适合出去游玩。这么好的景色，我想到铺满落叶的小路上走一走或到果园里摘几个红彤彤的果实，体验一下丰收的喜悦。你想做什么？我想在经历了炎热的夏天之后晚几天穿上毛衣，多享受一下秋风的凉爽。3．秋天的风越来越冷，树叶渐渐地掉光了，你们说什么季节来到了？冬天什么样？师：静静的体会下雪时的寂静和雪花落地的声音――这么好的景色，我想到没人走过的雪地上踩雪，我喜欢那种咯吱咯吱的声音。你想做什么？这时我们都忘记了寒冷，到户外去享受冬天给我们带来的乐趣。谁仔细的观察过雪花的形状？这么细小的东西变化也很丰富。4．冬天过后，冰雪渐渐地融化了，快乐地在小河里游走，去迎接什么季节？（春天），春天什么样？春天里一派生机。为什么小芽要从土中钻出来呢？你见过彩虹吗？什么时候会出现彩虹？（这么好的景色，我想走走看看发芽的柳条再闻一闻春风带来的泥土的味道。你想做什么？5．天气越来越暖和，这是什么季节？（夏天）夏天是什么样子的？都是新年祝语，我就选这红色的吧，与边框的紫色在一起显得鲜艳。你想用哪个？这么好的