复兴中华，从我做起主题教育读书活动方案根据《关于举办全国青少年五好小公民“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动的通知》要求，按照教育局关工委的总体部署，校团委认真贯彻落实有关文件精神，积极开展青少年“五好公民”主题教育活动，特制定方案如下：一、活动组织机构1、主办部门：团委2、协办部门：语文教研组二、主要活动内容1、阅读主题教育读本读书是主题教育读书活动的核心部分。语文教师要有机结合平时阅读和作文写作、布置作业等教学环节，组织学生认真阅读《复兴中华，从我做起》读本，指导做好读书笔记，撰写读书心得体会。2、组织召开主题班会各班团支部在读书活动期间，要组织召开“复兴中华，从我做起”主题班会，对怎样争当一名“五好公民”展开讨论。“五好公民”的要求是：在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“伙伴”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“主人”；在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“标兵”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“卫士”。3、参加社会实践活动各班团支部要根据具体情况，结合主题教育读书的内容，按照“五好公民”的具体要求，组织开展有班级特色的社会实践活动。活动主题可参考《复兴中华，从我做起》教育读本，例如，校园铸剑，走近国防；我们喜欢中国节；我为中国品牌助威；了解国情，科学发展；学雷锋精神，为人民服务；诚信守法，做合格公民；志愿服务社会实践活动等。4、开展优秀征文评比根据主题教育读书内容，结合主题班会和社会实践活动的情况，班主任和语文教师广泛组织学生写作征文，畅谈自己的志向和人生目标。校团委将适时组织征文评选和表彰活动，并推荐优秀获奖作品参加市教育局评比。5、举办主题演讲比赛为引导青少年学生深入阅读，校政教处和团委在读书活动基础上，结合五四青年节纪念活动，举办一次“复兴中华，从我做起”主题演讲比赛。三、竞赛项目要求1、征文。题材不限，紧扣主题，观点正确；联系自己，联系实际，叙事典型；形象生动，要求原创，杜绝抄袭，切忌假、大、空。2、演讲。主题鲜明，脉络清晰，事例生动，语言流畅，服装、体态自然大方，普通话标准，富有感染力。每人演讲时间不超过5分钟。3、为树立高中生的良好诚信形象，参评优秀征文和演讲稿主体均由本人独立撰写，没有整段文字抄袭等行为。四、活动日程安排1、第一阶段（2013年3月）：积极发动宣传活动内容，制订活动方案。组织全校学生阅读《复兴中华，从我做起》知识读本，参与相关实践活动,并撰写征文稿件。2、第二阶段（2013年4月）：根据学生亲身体会或典型事例，班主任和语文教师指导学生修改征文稿，各班团支部向学校推荐参评优秀征文3—4篇；开展“复兴中华，从我做起”主题班会。班会结束后将材料上交团委3、第三阶段（2013年5月）：各班团支部向学校推荐演讲学生1名，确定参加全校演讲决赛选手名单。在五四青年节期间，举行全校主题演讲。校政教处和团委择优推荐本校优秀征文与优秀演讲比赛选手，按时选送市教育局关工委参加评选。4、第四阶段（2013年6月）：校团委举行“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动表彰会议，并做好活动的初步工作小结。市教育局成绩揭晓后，做好本届主题教育读书活动全面工作总结和相关资料整理。五、活动意义通过系列活动，不断丰富社会主义核心价值体系教育内容，引导青少年学生把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。六、相关活动要求1、班主任要高度重视，广泛发动，组织每位同学积极参与《复兴中华，从我做起》知识读本征文活动。活动过程中，各班要将参加征文活动学生名单和文章题目汇总，按时送交校团委。2、各班级学生的征文要严格审核自评，并及时送交任教语文老师指导。文章修改后，以班团支部为单位择优推荐3—4篇，将电子稿统一交到团委，截止期为2013年4月28日。3、征文电子文稿一律以A4纸排版，并请自留底稿。标题使用宋体3号字，加粗；正文使用宋体小4号字，行距固定值25磅；标题下一行附上作者班级、姓名，篇末应附上指导教师姓名。4、本校“复兴中华，从我做起”主题演讲比赛，初定于2013年5月5日在校报告厅举行。各班提前7天上报参赛选手名单和电子演讲稿，按时交到团委。举行专题演讲比赛时，校团委聘请有关教师担任评委进行现场评分。七、活动评比规则1、征文评选。为体现评选过程的公平与公正，评委由校政教处、团委、语文教研组教师组成。每位评委以百分制分值，在规定时间内统一完成评分任务，从而产生获奖初评名单。2、演讲比赛。比赛评委由校领导，政教处、团委、语文教研组等部门教师组成，以百分制分值现场亮分。去