学习目标同学们，对我们来说，每一年都有一天是最特别的日子，那是我们来到这个世界的日子，过了这一天，也就表示我们又大了一岁。大家知道自己的生日是哪一天吗？你是怎么过生日的？用简短的几句话说一说。指导看图讨论交流表示神情课外活动期间，三年级（1）班的同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。小红说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小瑞说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”……细心的徐佳林发现李晓明自己一个人坐在座位上发呆，他赶紧对同学们说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……”讨论交流想好了，就动笔写下来吧。写作指导对错误的字词句进行修改替换下课了，三年级（1）班的教室里非常热闹，原来是一些同学聚在一起谈论。范文引路大家还在兴致勃勃地谈论着自己过生日的事，李晓明难过地回到了座位上，他自言自语：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，谁来陪我过生日呢……”他的声音虽然很小，但还是被王庄听见了。王庄告诉小丽：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以一起为他庆祝生日！”小丽听完爽快地答应了，并和王庄一起去发动同学，秘密策划给李晓明庆祝生日的事。第二天正好是周末，小丽和王庄带领同学们早早地来到李晓明家。趁李晓明还在睡觉，小丽向李晓明的奶奶说明来意后，悄悄在客厅布置起来。王庄蹑手蹑脚地守在李晓明的卧室门外。小丽和小宇在八个气球上写了“祝李晓明生日快乐”。彤彤和小军在墙上挂好了拉花。小芳把一个很大的生日蛋糕放在了茶几上。大家刚七手八脚地布置完，王庄就压低声音说：“准备好，小寿星起床喽——”当李晓明打开门时，大家齐声说：“李晓明生日快乐！”李晓明非常感动，连忙回答：“谢谢同学们！”晓明的奶奶把蜡烛插在蛋糕上点亮，大家开始给李晓明唱生日歌。李晓明许愿后吹灭了蜡烛。奶奶把蛋糕切开，分给同学们品尝。李晓明激动地说：“谢谢大家。这是我过得最开心的一次生日了！”范文引路大家还在兴致勃勃地谈论着自己过生日的事，李晓明难过地回到了座位上，他自言自语：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，谁来陪我过生日呢……”他的声音虽然很小，但还是被王庄听见了。王庄告诉小丽：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以一起为他庆祝生日！”小丽听完爽快地答应了，并和王庄一起去发动同学，秘密策划给李晓明庆祝生日的事。③第二天正好是周末，小丽和王庄带领同学们早早地来到李晓明家。趁李晓明还在睡觉，小丽向李晓明的奶奶说明来意后，悄悄在客厅布置起来。王庄蹑手蹑脚地守在李晓明的卧室门外。小丽和小宇在八个气球上写了“祝李晓明生日快乐”。彤彤和小军在墙上挂好了拉花。小芳把一个很大的生日蛋糕放在了茶几上。④大家刚七手八脚⑤地布置完，王庄就压低声音说：“准备好，小寿星起床喽——”当李晓明打开门时，大家齐声说：“李晓明生日快乐！”李晓明非常感动，连忙回答：“谢谢同学们！”晓明的奶奶把蜡烛插在蛋糕上点亮，大家开始给李晓明唱生日歌。李晓明许愿后吹灭了蜡烛。奶奶把蛋糕切开，分给同学们品尝。李晓明激动地说：“谢谢大家。这是我过得最开心的一次生日了！”⑥赠送以下课件第1课时有趣的游戏为美好的童年带来了许多快乐，你玩过哪些好玩的游戏？和大家分享一下。初读课文轻清透明玲珑娇软颤巍巍光影零乱扇子扇送四散分飞散裂脆薄和弄和弄课文写了关于肥皂泡的哪些事？课文解读（）成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一（），那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地（），有时能飞得很高很高。从所填的动词中你感受到了什么？简单描述吹肥皂泡的方法。作者在描写时是按一定的顺序写的，圈出表示先后顺序的词语。再读第3自然段，想想作者用了哪些词语把这一过程写具体的。学写游戏介绍你最喜欢的一种游戏，说清玩的方法和过程，注意用上表示先后顺序的词语进行有条理的介绍，并运用动词、形容词把过程写具体。第2课时试吹泡泡课文解读这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。“五色”即五彩，后来指多种颜色，写出了泡泡在阳光下的颜色。“轻清透明”不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。“玲珑娇软”写出了作者对泡泡的喜爱，结合生活经验理解。“颤巍巍”“光影零乱”等写出了肥皂泡的形状。“颤巍巍”指抖动摇晃；“光影零乱”指光影闪烁，非常好看。看着这脆弱的薄球，颤巍巍的，光影零乱，很快就要散裂了，大家心情怎样？这么美的肥皂泡最后会落到哪里呢？为什么“目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望”？读完全文，你觉得这些美丽的泡泡，还有哪些美丽的去处呢？飞到（月球之上，落入那深深的环形山之中，化作