第页西南财经大学2003年十大教学改革项目研究指南（2002年3月4日修订，以此为准）一、“两课”教学改革方案（建议申报单位：两课中心）1、对综合性大学、财经院校的“两课”课程设置、“两课”教学改革进行调查分析，如改革趋势和方向、师资队伍配置情况、改革指导思想。同时，分析我校“两课”教学的实际情况，做出实事求是的自我评价，找准问题，分析差距。2、提出一套可行的改革方案，包括两课课程应该如何设置；教学内容的优化；教学形式的选择；实践性教学环节的安排；考试方式的改革；教材的选用。并结合我校实际，提出一个可行的实施时间表，包括针对文科类、理工科类及经济学基地班、双语教学实验班的分类分层改革方案。二、《大学英语》教学改革方案（建议申报单位：语言文化学院）1、探讨大学英语教学改革的背景：如何适应中国加入WTO的社会经济新形势、如何同中小学已经实行的英语教学改革相衔接、如何应对扩招后学生大量增加的教学环境、如何设计针对基地班和实验班的英语教学方案。2、分析我校英语教学中存在的问题，要对教学观念、课程结构、教学方式和手段、教学设施、教学工作量等方面进行较为系统的分析，找准存在的问题。3、提出改革方案：包括改革的指导思想是什么？对课程结构能否实行“1+1”或“1+2”等类似的课程结构调整，即第一年基础，第二年应用；如何重视学生听说读写能力的培养，可否进一步强化英语交流能力（口语）训练；如何针对学生不同层次及不同学科专业的需要进行分类教学；如何充分利用多媒体及网络技术，从传统教学方式中解脱出来？如果跳出四六级英语考试，师资队伍建设如何调整？如何选用合适用英语教材，包括国外合适的英语学习教材？4、要提出改革方案实施的时间表，如学校在什么时候推出详细的方案，方案要强调可操作性。三、《大学语文》建设方案（建议申报单位：语言文化学院）1、要对其他综合性大学、财经院校的《大学语文》开设情况进行详细调研，包括课程讲授内容、教材、教学大纲甚至教案等。2、要结合我校实际情况，提出《大学语文》课程建设的方案。如课程建设指导思想、课程讲授内容、教学目标、教材和课件、教学环节(包括实践性教学环节)、教学方式、教材选用、考试方案等等，提出系统成套的改革方案。四、《高等数学》的分类分层教学改革研究（建议申报单位：经济数学系）1、要对我校高等数学三门课程开设的情况和实际效果进行分析？要对我校学生的数学考研成绩进行分析；要对各次数学期末考试的情况进行分析；2、要对数学在经济研究中的重要性给予足够的重视，明确分类分层教学的指导思想。从出口来看，有的学生是想继续深造攻读研究生，有的学生则想早日找到工作；从入口来看，不同省市来的学生数学基础差别较大。3、要对高等数学的课程结构进行合理优化，根据不同学生的要求，按低级、中级、高级的原则，安排不同的教学内容。并针对不同的层次，选用不同的优秀教材。4、要对我校高等数学的教学方式进行分析和调研，对是否应用多媒体教学，及多媒体教学的利弊进行探讨。5、要结合我校学科专业的情况，提出一个详细的、具有可操作性的高等数学分类分层教学改革建议。五、公共体育课教学模式改革研究（建议申报单位：体育部）1、要以科学健身、终身教育、全面育人为理念，尝试建立坚持理论、实践、课外体育俱乐部三者相统一的教学体系；2、结合我校具体情况，设计一个完善的，具有可操作性的公共体育课教学体系，尝试建立体育俱乐部制；同时，结合改革，提出较为完善的师资队伍配套计划。六、深化文化素质教育的措施（建议申报单位：学工部、教务处）1、要针对教育部对我校文化素质教育验收后提出的一些问题，分析我校第一课堂文化素质教育课程开设的合适比例及理由？2、要结合学科专业特点，探讨我校如何开设哲学与政治、历史与文化、科学与技术、艺术与欣赏、中外文学等板块的文化素质课程，同时对板块中开设的具体课程如何进行选择和优化；3、要对文化素质教育的师资队伍问题进行认真分析，要加大利用四川大学等周边高校和研究院所的师资资源，通过做讲座、短期讲学等形式来充实文化素质教育课堂。原则上文化素质教育的师资队伍，校内专职占30%，校外占70%。4、要对文化素质课程的教材选用、教学方式、实践性教学环节、考试方式等进行合理规范，提出相应的要求。5、要加强学科专业建设。争取第一步先成立文化艺术类教研室，两到三年内申报一个文化艺术类专业，在将来条件允许的前提下，成立文化艺术学院。七、《计算机应用基础》教学改革方案（建议申报单位：经济信息工程学院）1、要加大调研力度，包括国内各个著名大学的计算机课程设置方案，分析哪一类改革比较适合我校。2、可探讨建立如下计算机应用基础课程体系：分为计算机文化、计算机技术和计算机应用基础三个层次。计算机文化主要讲授计算机