学校教学设计课题植物细胞教时2学习目标知识方面举例说出玻片标本的基本类型。认识植物细胞的基本结构。能力方面学会制作植物细胞临时装片的基本方法。练习绘制植物细胞结构简图。情感态度与价值观方面体验制作临时装片的过程，交流制作心得。根据自己的观察，客观真实地绘制植物细胞结构简图。重点难点教学重点制作并观察植物细胞临时装片。植物细胞的基本结构。教学难点规范制作植物细胞临时装片。教学用具多媒体、实验器材等教学过程与方法教学内容与教师活动学生活动知识回顾引导学生复习显微镜的使用。探究新知引导学生讨论教材中的“想一想，议一议”。萌萌为什么没有观察到细胞？你能帮她解决这个问题吗？在显微镜观察前通常应先将材料处理成薄而透明，并制成玻片标本。学习玻片标本的类型多媒体展示几种玻片标本，并同步讲解：按照实验材料的不同类型及材料处理方法的不同，可以将常用的拨片标本分为三种类型。引导学生观察不同的永久玻片标本的实物，了解其类型。引导学生观察永久拨片标本的载玻片和盖玻片的密封物质，导出永久玻片和临时玻片的概念。制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。引导学生关注实验的目的要求。介绍实验材料、用具和方法。指导学生阅读教材中“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的方法步骤。要求学生思考每个步骤的作用，标注每个步骤的关键动词。教师演示临时装片的制作与观察。演示实验制片镲片：为什么要擦拭干净？滴清水：滴水过多会出现什么情况？过少又会怎样？撕取标本：为什么撕取的材料不能太多？如果是黄瓜或者番茄果肉该如何取材？展开：为什么不能重叠？盖盖玻片：为什么要从一侧缓缓盖上盖玻片？滴碘液：碘液必须适量，多了会怎样？少了染色结果会怎样？为什么要染色？染色会对细胞产生什么影响？所有的生物实验材料都需要染色吗？吸引：为什么要在盖玻片滴碘液的另一侧吸引？观察制片质量的好坏，必须要用显微镜来观察。显微投影演示制作的临时装片，引导学生认识临时装片细胞结构中的细胞壁、细胞核：分步提问关注细胞膜、液泡和细胞质。分组实验指导学生完成分组实验活动。实验反馈组织分组实验反馈活动。全课总结总结制片技巧布置任务布置下节实验课的课前准备任务。实验清理练习显微镜的使用。观察讨论，得出结论：观察的材料不能太大、太厚，需要把叶片变小、变薄、变透明。通过观看多媒体和教师讲解，了解不同类型玻片标本的制作方法。观察永久玻片的材料，比较不同类型玻片标本的差异。自学临时装片的制作过程。学生总结、教师板书实验步骤：擦→滴→撕→放→展→盖→染→吸观察教师的演示，针对操作过程中提出的问题，展开分析讨论、回答。总结：玻片上不能有污物或气泡，显微镜观察材料必须薄而透明|、大小适中，有色实验材料不需要染色。观察、感知、描述典例细胞的形态、结构，关注细胞膜、液泡和细胞质。洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质和液泡。学生观察细胞结构，交流制片结果。描述洋葱鳞片叶内表皮细胞的形态和结构，进一步认识植物细胞的结构。总结制片技巧。小组长督查实验后器材的归类、清洗、摆放、废物回收等清理工作，值班小组长负责巡查。板书设计教学反思植物细胞玻片标本材料的不用处理方法：装片、切片、涂片保存时间：临时玻片、永久玻片制作与观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验目的：实验材料：洋葱鳞片叶内表皮细胞制作步骤：擦→滴→撕→放→展→盖→染→吸观察：认识洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构