实验二：观察植物细胞一、实验的目的：知识与技能目标：1、制作植物细胞的临时转片，学习制作临时转片的基本方法2、认识植物细胞的基本结构。3、练习画细胞结构图。过程与方法：通过观察、实验等方法及教师的讲解和指导完成本课的学习。情感、态度、价值观：1、让HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生体会到“胆大心细”是顺利实验的必备素质；养成实事求是的科学态度。2、通过教学，激发HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生主动探究的欲望，在活动中提高学习生物学科的内在动力。二、教学重点：1、制作临时装片，归纳植物细胞结构特点。2、归纳植物细胞结构。3、初步学会绘制植物细胞简图。三、教学难点：1、培养HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生胆大心细的心理素质、成功地制作临时装片。2、以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构简图。四、材料用具：洋葱鳞片叶、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水子、载玻片、盖玻片、显微镜。五、教学过程：（一）、回顾旧知识用问答式教学方法与HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生共同复习上节课内容（显微镜的构造、使用方法及注意事项）看来大家对显微镜的基础知识掌握的很好。我们掌握好这些知识就是为了便于观察各种各样的细胞结构。今天我们就先来观察一下植物细胞结构。[设计意图：用温故知新的道理，让HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生对以前学过的有关显微镜的知识进行巩固]（二）、讲授新课老师：同学们操作显微镜是为了使用它看到微观的生命世界，可是把一个洋葱或黄瓜直接放到显微镜下，能看到内部结构吗？我们不妨来做一个小实验。HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生：把切得较厚的材料直接放到显微镜下观察。老师：这样能观察到细胞吗？HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生：不能。老师：为什么观察不到呢？HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生：材料太厚、不透光。回答非常正确。[设计意图：通过小实验激发HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生的兴趣，调动积极性及思维。]老师：所以我们在观察时，应先将材料切得薄而透明，为了做到这一点，需要对所观察的材料进行处理，制成玻片标本，然后进行观察。常用的玻片标本有以下三种：切片——用从生物体上切取的薄片制成（一般利用固体材料来做）；涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成（如酵母菌液、血液等）；装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成（如洋葱鳞片叶、白菜叶来做）。上述三种玻片标本都可以做成永久的（可长期保存）或临时的（不能长期保存）。老师：我们今天就先来学习一下最常用的临时装片的制作方法。提问：谁能把这几个步骤分别用一个字概括一下？HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生：思考并回答老师：总结擦→滴→取→展→盖→染→吸几个步骤。下面请大家看视频明确各个步骤。边放视频边讲解注意观察每个步骤。准备：1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。（擦）2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。（滴）制作临时装片：3、用镊子从洋葱鳞片内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮。（撕或取）4、把撕下的内表皮侵入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。（展）5、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。（盖）染色：6、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。（染）7、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全。（吸）这样一个临时装片就做好了，就可以放到显微镜下观察。[老师：下面，同学们按照以上步骤自己制作一个临时装片。一边巡视一边指点。学生制作好后观察。[设计意图]：通过看视频主要培养HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生的观察能力，要让HYPERLINK"http://www.jpkjz.com"\t"_blank"学生知道细心是成功的关键，也是进行科学探究必备的心理素质。（三）、观察临时装片引导学生在低倍镜下仔细观察制成的植物细胞临时装片。（