引导学生多渠道识字、巩固识字。1、鼓励学生认全班同学的名字。报名当天，就请家长回去用黄色卡纸为孩子做一张名片，上面用黑色笔写姓名，红色笔写名字的拼音，然后贴在孩子课桌的一角。平时一下课，孩子们就互相认一认同学的名字。然后我又把全班学生的名字打印出来发给每位学生，每天家庭作业里就有一项就是认会五位同学的名字。我还用白报纸把全班的学生名字写出来挂在后面的黑板上，下午国学时间，孩子就按座位顺序上去教同学读自己的名字。刚入学的孩子，对于认同学的名字很感兴趣，在两个月的时间里，有三分之一的孩子就认会了全班同学的名字。2、激发学生的扩词兴趣，丰富词语积累。每课的生字，在指导写字时，引导学生进行扩词练习。先找出课文中的词，然后再自己组词。有时一个字学生要组十几个词。教师指导学生把这些词记在语文书田字格旁。每学完一课，让孩子用A4纸制作“一字开花”。字写在花心，词写在花瓣上。学生在画画写写中丰富了词语，巩固了识字。“一字开花”的设计，孩子们非常感兴趣。后来，有的孩子把“一字开花”变成了鱼妈妈带着一群鱼宝宝，有的孩子设计成了一棵大树上结满了词语果子等等。孩子们的想象力真是丰富！