大班教案《区域》大班教案《区域》作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的大班教案《区域》，欢迎阅读与收藏。大班教案《区域》1活动目标1、了解各区域的名称、玩法和规则。2、乐于参与区域活动，提高自主游戏的能力。活动准备各区域备好操作材料活动过程1、介绍今天开放的.区域角，请小朋友自主选择进入区域，重点引导幼儿正确使用区域标识。2、重点区域指导：（1）宝宝阅读：投放多种绘本，引导幼儿：看书时应该学会爱护图书，用正确的方法翻阅和阅读，注意保护眼睛；先看图画，再结合文字看，激发幼儿想象力。（2）乐至淘宝：投放小瓶盖，开展游戏《吹泡泡》，练习3、4的点数。重点指导：操作时，应用食指、从左到右数，最后还要画圈并说出总数。（3）英语沙龙：投放“生日祝福卡”“方向盘”“单词卡”等，开展《开火车》等游戏，复习数字、单词和句型。提示：团结友爱地开展游戏，遵守游戏规则，爱惜并随时整理游戏道具。（4）梦幻剧场：自戴头饰，分角色表演故事《小熊请客》。提示：演员大方的表演，观众文明观看，当演员演出节目后，观众给以掌声祝贺。3、教师随时观察指导各组活动，注意及时鼓励表扬。4、教师进行区域活动小结，根据各个区域幼儿整体表现情况进行点评，推选出“最佳区域”，并颁发小奖品进行鼓励。随后，教师认真填写区域记录表，进行分析与总结，便于下次更好指导区域活动。5、结束：请各个区域幼儿收拾整理、归类放好物品及材料，安静有序退出区域，结束活动！大班教案《区域》2一、区域活动背景：我们依据“亮眼看世界”这一主题的内容，以幼儿自己及家庭，幼儿园、家乡、祖国、世界等不断扩大的生活领域为面，丰富幼儿知识、扩大幼儿视野。引导幼儿从身边生活中有趣的事，感受生活中处处充满关爱。二、区域总目标：1、喜欢区域游戏，体验区域游戏乐趣。2、培养幼儿区域常规。3、培养幼儿语言表达能力、动手能力，发展幼儿的思维能力、想象能力。三、开放区域：1、语言区。引导幼儿讲述、表演《鼠弟弟的背心》，启发幼儿根据自己的意愿，选择背景、角色进行表演。培养幼儿的语言表达能力，发展幼儿的.想象力。（1）、提供各种房子、景色道具。（2）、提供各种动物的卡片、头饰、面具。（3）、投放与主题相关的图片。2、美工区。引导幼儿用各色胶泥，制作各种各样的房子。培养幼儿的想象力、动手能力。（1）、提供各色胶泥。（2）、提供塑料板、胶泥工具。3、综合区。幼儿根据自己的意愿进行拼图、摆积木、插积塑、计算活动等。培养幼儿的思维能力、动手能力。（1）、投放数的守恒操作材料、数字卡片、符号宝宝、记录表。（2）、智力拼图。（3）、积木、各种插塑。四、活动过程：1、组织幼儿坐好，弹琴唱歌安定幼儿情绪。2、教师介绍区域活动内容，讲解入区要求。3、区域准备活动。（1）、组织幼儿排队依次摆好椅子。（2）、根据自己的意愿拿进区卡，并分组排队进区。4、幼儿进行区域游戏活动。5、收拾区域材料，并把区域材料放回原处。6、进行评议，结束活动。大班教案《区域》3活动目标：1、大胆设计自己的裙子。2、愿意积极参与设计活动，有创意的设计裙子。活动准备：1、图书角投入绘本《我们来设计》2、手工区提供操作材料。活动过程：一、谈话活动1、你们看过服装表演吗？你们看过模特穿着什么样子的衣服表演？你还看过什么好看的'服装？二、欣赏视频图片：服装1、教师出示视频图片，让幼儿欣赏。2、刚才小朋友都说了自己看过的服装，我们一起来看看老师给你们带来的视频图片吧！3、小朋友你们看到了这些裙子都是什么样子的？（引导幼儿讨论裙子的各种款式）4、你们喜欢哪条裙子？它的款式是什么样子的？什么颜色的？裙子上还有什么好看的装饰？三、设计裙子1、今天我们就来为女孩子设计漂亮的裙子吧！师幼共同讨论设计裙子的方法。谁来告诉老师你们想设计什么样子的裙子？（请个别幼儿讲述自己的设计）2、鼓励幼儿大胆设计裙子，教师巡回指导。四、展示作品1、今天小朋友都设计漂亮的裙子，谁来告诉大家你的设计是什么样子的？2、个别幼儿讲述自己的设计作品。3、相互欣赏作品。大班教案《区域》41、运用各种材料创想制作出各种动物。2、体验成功地乐趣。设计思路：孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，常与昆虫对话。孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。在孩子们的心中，动物世界有趣又神秘，他们会为了忙忙碌碌的小蚂蚁饭也不吃，会和同伴们因为“恐龙是什么”而争论不休……这是因为在孩子们的内心，始终有一种对动物的亲密感。然而，对于大班的孩子来说，仅仅了解动物的名字，知道它们的生活习性已远远不能满足了。在我们班开展主题活动《动物大世界》中，我们也感受到孩子对动物的喜爱之情，幼儿也了解动物有着神奇的本领，在自己的探索中也发现动物之间