幼儿园小班教案【优】幼儿园小班教案9篇作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园小班教案篇1【教学目标】1、区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法拼搭房子。2、能在建构的基础上进行添画，发展幼儿动手操作能力和创造力。3、培养幼儿帮助小动物的情感。4、发展目测力、判断力。5、让幼儿懂得简单的数学道理。【教学准备】玩具小猪一只，各类正方形、长方形、半圆形、三角形模板及固体胶、白纸、油画棒每组若干，教师示范用具一套，课前观察各种房子【教学过程】一、情景导入，激发兴趣1、以故事情节导入：“呼呼呼”一阵大风把两只小狗家的房子给吹倒了，那怎么办呢？引导想办法：造一间既漂亮又牢固的房子。2、引发观察兴趣：你们看，小猪找到了什么？二、拼拼贴贴，创造房子1、观察认识材料1）小狗找到了哪些形状的材料？（出示四种形状模板）2）分别辨认正方形、长方形、三角形、半圆形，让我们试试用这些材料能不能造出新房子：老师示范模板拼搭新房，并启发幼儿来尝试设计不同的造型，一起来想想如何来添置窗、烟囱和门。三、激发创作，共同参与（1）帮助能力弱的幼儿，鼓励能力强的幼儿多造新房。（2）启发幼儿寻找可以做烟囱、门、窗的图形。四、欣赏活动请幼儿相互欣赏拼搭的房子，激发下次活动的兴趣。结束语：“小狗很高兴，请你们一起到外面玩玩吧！”【教学反思】小班后期的幼儿已认识了长方形、正方形、三角形，但将这些图形的组合起来拼搭还尝试得不多，经常可以看见孩子们用积木积塑塑造房子的形象，所以这一内容对他们来说应该是不陌生的。为激起幼儿的兴趣，我采用“小狗造新房”的故事情景，鼓励幼儿帮助小动物，尝试用长方形、正方形、三角形、半圆形来拼搭房子的平面造型，并尝试寻找合适的'材料来添置烟囱、窗、门等，发展幼儿的操作能力及创造力。在引导幼儿讨论的时候，注重孩子们的想法，示范后故意不添置门窗，而是请幼儿观察，发现问题，一同来解决；又如有幼儿想到“门上还有一个把手”，当即就对他表示了肯定，并引导幼儿考虑可以用添画的方法；活动指导时也尽量尊重孩子们自己的想法，鼓励他们自己动手，进行拼搭、添画。总的说来，整个活动孩子们的兴致都十分高，在拼贴作画中体验了动手乐趣，目标基本完成。幼儿园小班教案篇2活动目标：1、引导幼儿对水中的颜色产生兴趣，愿意参加探索活动。2、引导幼儿体验不同颜色的水混合后会产生不同的颜色。活动形式：集体活动活动准备：各种大小不一的透明瓶子、透明水色或水粉颜料、宣纸、白纸等为幼儿玩色的机会与条件，在玩色的.过程中，激发孩子对水的兴趣，并使幼儿初步了解颜色的变化过程。一、出示水瓶，引导幼儿进行观察，引起幼儿参与活动的兴趣。提问：“水瓶里是什么颜色？它是怎么变出来的？”鼓励幼儿大胆猜想。二、组织幼儿开展尝试操作活动，请幼儿将透明的水变得有颜色。提问：“你是怎么将水变得有颜色的？”三、引导幼儿再次进行创造性尝试：再加入一种颜色，看水有什么变化。四、请幼儿说一说，自己操作的方法。鼓励幼儿大胆表述。五、引导幼儿相互欣赏作品，并利用幼儿的作品布置环境。幼儿对颜色变化的兴趣似乎是与生俱来的，他们可以在玩颜料的过程中自动地去发现问题。但教师的正确引导仍很重要，有时孩子会因为玩得太投入而把教室弄得很脏，这可是考验教师耐心的时候。急躁只会让孩子从此对此失去兴趣，耐心的引导既可以让孩子从中找到乐趣，又可以帮孩子发现颜色变化的真正秘密。孩子对科学探索活动的兴趣也许就在教师的一念之间得到发展。幼儿园小班教案篇3【活动目标】1、引导幼儿感受与同伴互相模仿的乐趣，培养活泼开朗的个性。2、发展幼儿的观察力、模仿力、表现力。3、引导幼儿根据同伴的动作作出相应的镜面动作。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。【活动准备】1、音乐：树林里的鸟2、镜子【活动过程】一、导入听音乐《小鸟飞》，教师有意识地引导幼儿在镜子前翩翩起舞，激发幼儿的兴趣。二、展开1、请幼儿分别对着镜子做各种动作，摆出各种姿势，观察并说说镜子里的自己是什么样的。2、游戏：我是你的镜子（1）组织全体幼儿坐在地上，注意看游戏的.玩法。教师：现在，我来当一个小朋友的镜子，仔细看我是怎样当镜子的，小朋友做动作，老师边学边说“看我学得像不像”，（教案出自：快思老师。教案网。）迅速模仿照镜人的动作，摆出相应的镜面动作。提醒“照镜人”给一个反馈：像，像，像，你真像。（2）幼儿自由结伴，两人一组，一人做照镜人，摆出一个姿势，另一个人做动作。（3）幼儿两人互换角色，反复进行游戏，鼓励幼儿摆出与他人不一样的动作或有点难度的动作，让同伴