大班社会教案【热门】大班社会教案模板汇编七篇在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的大班社会教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班社会教案篇1活动目标：1、了解萝卜成熟后的外形特征。2、学习正确收获萝卜和摘洗萝卜的方法。3、品尝劳动的果实，享受收获的'喜悦。活动准备：1、萝卜是幼儿亲手种下的，并一直都在关注它的生长过程。2、雨鞋、一次性手套等劳动工具。活动过程：一、看萝卜，一起来到"萝卜地"旁观察。提问：1、萝卜成熟了吗？2、该怎样收获萝卜？二、拔萝卜1、尝试用自己的方法拔出萝卜。2、学习用正确的方法拔出萝卜。3、要注意留种。三、摘萝卜，将萝卜叶子较完整地摘掉。四、洗萝卜，将萝卜叶子和萝卜表皮上的泥土洗净。五、送萝卜，将洗净的萝卜和萝卜叶子送到食堂，请厨师帮忙按照大家喜欢的口味烹调。六、尝萝卜，品位自己劳动果实的香甜。活动延伸：艺术活动--萝卜丰收了大班社会教案篇2活动目标：1、懂的微笑能给他人带来快乐，知道关心他人。2、探索多种使大家快乐的方法，有一定的爱心。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、初步培养幼儿有礼貌的行为。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：微笑字卡、爱心记录卡、音乐、小动物形象。活动过程：（一）、故事导入微笑主题。1、讲述故事《小蜗牛送微笑》，小蜗牛看到大家都在为别人服务，而自己什么也帮不上，正在犯愁。小鸟告诉他，你的微笑很甜，小蜗牛就想，我要把我的微笑送给每一个好朋友，于是他便做了很多微笑卡片，托小鸟送给森林里的每个好朋友。（出示微笑卡片）。2、提问：小蜗牛为什么要给大家送微笑卡片？小结：微笑能给大家带来快乐，小卡片能传递小蜗牛的心意。故事让幼儿直观的理解了微笑的涵义，也知道了微笑的重要和可贵。（二）、展开部分，用微笑传递快乐。1、体验微笑：你会微笑吗？来，笑一个。教师给幼儿拍照。让幼儿在愉快的情绪体验中分享着微笑带来的快乐。2、送微笑：你想把微笑送给谁？为什么？（幼儿自由回答，充分调动孩子的思维，给幼儿足够的表现、表达的机会）3、微笑送老师。进一步启发幼儿，还想把微笑送给谁？教室里有一位大人每天很辛苦的关心大家，我们把微笑送给她并引导幼儿送上一句好听的话。背景音乐《歌声与微笑》响起。（三）、探索多种带来快乐的方法。1、说说让别人快乐的方法。除了微笑还有什么办法能给大家带来快乐？（幼儿自由讨论）2、记录各种给别人带来快乐的办法。重点介绍心型的爱心卡片，他是爱心的体现，也是爱心的'浓缩。我们可以把对朋友的爱记录在这张爱心卡片上送给好朋友。3、请幼儿给好朋友绘画爱心卡片，可以是“微笑”也可以是其他能给别人带来快乐的办法。完成后，布置成一个大的心型墙饰，平时大家可以来讲一讲，以促进幼儿语言的发展。（四）、结束活动。放音乐《歌声与微笑》大家快乐的跳舞。活动反思：爱是人类永恒的主题，是世界上最美的语言对幼儿来说，它是一个比较抽象概念，怎样让幼儿理解爱，感受爱，表达爱，传递爱？在活动中，我把爱细化，具体化，将爱转化成幼儿容易理解、接受的“微笑”，让微笑说话，让微笑传情，我采用了：1、故事激情。短小、精悍的故事吸引了幼儿的注意力，那微笑着的蜗牛抓住了幼儿丰富的想象，孩子的兴趣跟着微笑提升，思维随着故事开启，情感也跟着感觉释放。2、音乐渲情。运用音乐《歌声与微笑》引领幼儿走向高潮，体会幸福和快乐。通过这次活动，我深深感受到，孩子是一张空白的纸，大人在纸上画什么，孩子就是什么，关键是成人要正确引导。让我们不断探索，将孩子的童心培育成色彩斑斓的爱心。大班社会教案篇3活动目标：1、感受并体验自己在逐渐长大的愉悦和自豪，感恩长辈。2、用比较清楚连贯的语句表达自己的成长变化，表达自己的感受。3、比较发现自己的成长变化。活动准备：1、两名幼儿成长照片一组。2、幼儿生活、学习的成长历程ppt。3、音乐《火车开了》。活动过程：一、分享成长的快乐1、猜照片导入：师：小朋友们，今天老师给你们带来了一个好玩的游戏“猜照片”，请你们猜一猜照片上的小宝宝是你们中的谁?2、教师把幼儿1岁、2岁、现在的照片呈现出来，请幼儿猜一猜。二、回忆成长历程1、出示ppt，共同观察回忆成长的过程师：小时候的你是什么样子的?现在长大的你又是什么样子的呢?2、抚养你们长大的过程中是谁照顾你们，谁最辛苦?小结：对了，在你们的成长过程中爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师都付出了许多艰辛劳动，我们要关心、体贴他们。三、发现成长的变化1、引导幼儿观看身高、体重数据测量表，说说发现了什么?2、引导幼儿观看ppt，并说说从动作、自理能力等方面自己现在与过去的'不同。3、引导幼儿观看ppt，并说说从兴趣、爱好、个性等方面自己现在与过去的不同。