山东省高师学生业余时间管理现状调查研究的综述报告本文综述了山东省高师学生业余时间管理现状调查研究的相关文献，对调查对象、调查方法和调查结果进行了概述，同时分析了存在的问题并提出了相应建议。一、调查对象调查对象是山东省多所高等师范院校的学生，包括本科生和研究生。这些学生都具备一定的专业知识和业余时间管理经验，可以代表普遍群体。二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行，主要包括两个方面的问题：一个是调查对象的业余时间如何安排和利用，另一个是业余时间管理的实际效果和困难。问卷采用倾向性评价法和封闭式问题设计，涉及到时间利用情况、时间管理策略、时间管理效果和存在的困难等方面。三、调查结果1.时间利用情况调查结果显示，大部分学生的业余时间安排比较紧凑，平均每天只有2-3小时的自由时间。这些自由时间主要用来休息、娱乐以及发展自己的兴趣爱好。同时，在考试和作业的压力下，部分学生还需要利用自由时间来进行课外学习和提高自己的综合素质。2.时间管理策略调查显示，大部分学生采用的时间管理策略是“计划式管理”，即通过制定明确的目标和计划来规划和安排自己的业余时间。同时，一些学生还采用“分段式管理”和“适应式管理”，分别是将业余时间切成若干个小段进行管理和根据自己的身体和心理状态来安排时间。3.时间管理效果调查结果表明，大部分学生认为他们的业余时间管理效果还不够理想。主要的问题是时间规划不够科学合理，执行力不够强，容易被外界干扰和分心。4.存在的困难调查结果显示，学生在进行业余时间管理过程中存在多种困难。主要的困难包括：课业压力大，难以抽出充足时间进行管理；社交活动频繁，经常被外界事情干扰；管理计划不够科学、缺乏执行力、容易被懒惰和拖延所困扰。四、分析与建议本研究的调查结果显示，虽然大部分学生已经开始了业余时间管理，但在实际操作中仍存在多种问题和困难。具体建议如下：1.制定科学的时间规划：在进行时间管理前，应制定详细的计划，明确每个目标的所需时间，使计划具有可操作性和科学性。2.提高执行力：学生在管理时间的过程中还应注意提高执行力，避免计划安排后却不能坚定执行的情况出现。3.加强心理训练：学生需要通过心理训练强化自己的专注力和意志力，改善自身的不良习惯和心理障碍。4.拥有高质量的业余时间：管理好时间不仅要通过规划和计划来实现，更需要在业余时间中享受高质量的休闲生活。综上所述，山东省高师学生业余时间管理现状调查研究的结果表明，学生在进行时间管理的过程中已经具备一定的意识和实践能力，但仍需要进一步完善各方面的管理策略并提高管理效率。希望相关教育机构和学生自身能够努力探索和实践，让自己的业余时间得到更好的利用和发挥。