编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第页共NUMPAGES9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页项目六企业的产品策略分析项目任务书任务名称产品策略分析任务编号：06要求能够利用计算机查找团队所模拟企业的产品的相关资料，包括产品整体概念、与产品组合相关的概念即产品组合、产品线、产品项目，产品组合的宽度、长度、深度和关联性，所模拟公司某一产品所处的生命周期的资料。能利用所学知识，查找、整理相关整理对所模拟企业的产品整体概念和产品组合内容进行详细分析，说明产品组合的方式，该公司的产品线是怎样的，产品组合的宽度、长度、深度和关联度是怎样的（最好能列表说明），并对产品线延伸策略提出简单的建议。能利用所学知识，查找、整理相关资料分析所模拟企业的某一产品处在生命周期的哪一个周期，并能合理地进行论证说明，同时分析说明其市场特点及相应的营销策略。能就老师要求的内容进行简单汇报。重点培养能力资料查找、分析能力。团队合作能力。利用计算机制作PPT能力。合作能力。写作能力。沟通能力。涉及知识点产品整体概念以及与产品组合相关的概念（产品组合、产品线、产品项目，产品组合的宽度、长度、深度和关联性）产品组合策略(扩大产品组合、缩减产品组合、产品线延伸策略)产品生命周期的概念不同生命周期的特点（投入期、成长期、成熟期、衰退期）不同生命周期应采用的不同营销策略教学地点教室、机房参考资料：样例教学设备投影设备、投影幕布、联网电脑训练内容听老师讲解相关的理论知识，包括产品整体概念、产品组合及其相关概念、产品组合策略、产品生命周期各阶段的营销策略。制定任务工作计划。以团队为单位，团队成员在准备工作任务完成前，有队长先进行安排（什么时间先分头查找资料，什么时候碰头研讨、什么时候填写分析报告），然后队员开始行动。要保证时间安排合理，在规定的时间里完成各项任务。队长将各队员的分工填入分工表，每个队员将自己的任务填入自己的项目任务书中的分工表。资料查找分析一：资料查找经过一定的时间后，团队成员必须碰头，进行讨论分析。得出结论。如果所需的资料不够，还需进一步查找、整理资料并进行讨论、分析，完成要求1。在参看相关部分的知识点的基础上，对企业的产品组合战略进行讨论，并提出简单的建议。团队的记录人负责在“任务产出“中进行记录。资料查找分析二：在要求2中的要求达到后，继续完成要求3。手机所模拟公司的，某一个产品的生命周期的有关资料并对其进行分析，指出该产品出于生命周期的哪一周期，并能进行合理的讨论说明，同时把其市场特点及相应的策略分析出来。团队的记录人员负责在“任务产出”中进行记录。成果要求及评价标准成果要求：提交团队成员分工表、产品组合策略的分析的相关报告、产品生命周期的相关报告。评价标准：在规定的时间内，团队组织到位，分工合理，整个活动过程有序、有效；资料查找较完整，对产品线、产品组合的宽度、长度、深度和关联分析充分、正确、表述清晰（可借助图表）；对于产品线延伸策略，提出自己的见解；正确分析出了某个具体产品所处的生命周期，对其市场特点描述正确，对“应采取什么营销策略”所提建议合理。以上及几个方面均基本达到，为A级（90～100分）。对以上所提到的内容，有一项达不到要求，其余的均达到要求，为B级（80～90分）。对以上所提到的内容，有两项达不到要求，其余的均达到要求，为C级（70～80分）。对以上所提到的内容，有三项达不到要求，其余的均达到要求，为D级（60～70分）。对以上所提到的内容，均未达到“1”中的要求（即每一项均打折扣），为E级（60分以下）。分值划分：团队合作占得分的30%，产品组合策略分析占35%，产品生命周期占35%。本次项目占项目任务总分的10%。由教师和学生共同打分（取其平均值）。注意事项给队员分工时，要注意所分配的任务不要与上次重复，同时使分工尽可能提高工作效率。有效地协调，避免争吵。上网查资料时严格按规定操作，不要做与上网查找资料无关的事或上网打游戏。团队成员之间应有效地配合，以提高工作效率。任务成果团队名称团队口号成员姓名与分工队长：分工：队员1：分工：队员2：分工：队员3：分工：队员4：分工：队员5：分工：队员6：分工：队员7：分工：对所模拟公司的产品组合分析（产品项目，产品线，产品宽度、长度、深度、关联度，建议最好用图形形式综合表示分析）（可另附纸提交打印版分析报告）对企业的产品组合策略简单评价及建议（请另附纸）分析所模拟企业的某一产品处于生命周期的哪一周期，并进行合理的论证说明，分析其市场特点及相应的营销策略（请另附纸）教师评价团队组织情况（30%）学生评价团