教师职业生涯规划虽然还是校园，可是角色已经不一样了。作为一名新教师，刚开始经历角色转换的时候，感觉有点不适应。就在半年前，自己还是在校学生，而现在已经身为人师。站的位置不同，重心也随之改变了。从学生转变为教师，就是经历由学习型的人转变为学习兼实践型的人。在这半年的教学工作中，我意识到作为一名新教师应该有明确的目标，有独立的思想，还必须树立终生学习的人生观。要在自己的工作领域有所成就，就必须对自己的职业进行认真的规划，正所谓“凡事预则立，不预则废”。下面是我对自己的教师生涯规划：一、加强教育教学理论的学习作为一名教师，学习教育教学理论是非常必要的。学习教育理论不仅可以加强我们的理论素养，更重要的是它可以指导我们的教学。我们每设计一堂课，都应该基于一定的教学原理；没有教学理论作为支撑的教学设计总让人感觉缺乏说服力。在平时的工作中，我将会进一步学习相关的教育教学理论，并结合教学的需要，将之运用到教学实际中去，尽量做到理论与实践相结合。有了要继续学习的强烈的愿望，于是我的工作变得积极主动了，备课不是为了给别人看，而是认真思考，每节课后都认真写反思；听课不再是为了应付上级的检查，而是以学习的态度去听，于是有了不少收获。二、提升自身的专业教学技能作为一名新教师，无论是在备课，还是上课方面，都缺乏经验。但是这种状态只是暂时的，我们应该树立终生学习的人生观，在探索中求发展。要提高教学技能，得发扬个人的努力进取与团结合作的精神。我认为教学技能包括三个方面：备课、授课、教学反思。上好课的前提是备好课，所以学会备课对一位教师来说是非常重要的。对于每一堂课，自己都应该有一个清晰的思路，然后再通过收集资料、作对比、与其他教师讨论，融合自己的观点与别人的长处，然后才形成自己的教学设计。只有把课备好了，才能达成清晰的教学思路，创造和谐的课堂氛围，课堂的驾驭能力才会不断提高。在上完每一节课后，应该及时进行教学反思，并做好记录，以求扬长避短。提升个人的教学技能是一项长期工作，因此在空闲时间，应该主动沟通，多听课，勤总结。我要努力学习可该理论并积极实践，努力提高自己的授课水平，来提高自己的成绩，孙维刚、魏书生就是我学习的榜样。三、加强班级管理知识的学习虽然现在自己还没担任班主任，但是作为一位年轻老师，班主任工作应该是必经之路。在这半年的工作中，通过与其他教师的沟通与自我的观察中了解到班主任这一职不好当。所以从现在开始，就应该好好学习班级管理知识，为以后的班主任之路做准备，争取以后当一位尽职尽责并能将班级管理得当的班主任。四、积极进行继续教育学习，努力提高自身职业道德素质教师应该具有高尚的职业道德，这是教师的职业要求和劳动特点所决定的。我认为教师的职业道德主要是指教师在从事教育工作中所应当遵守的道德规范、道德品质、行为规范，以及在其基础之上表现出来的道德观念、情操和行为品质。教师这个职业具有示范性的特点，只有教师建设好了自己的职业道德修养才能给学生做一好榜样，向他们传递正确的科学文化知识和道德观念。所以，作为一名教师非常有必要提高自己的职业道德修养。如何进行职业道德自我修养呢？学无止境，作为教师跟应该适时更新自己的知识结构，补充新知识，才能给学生传授知识，跟上时代发展的脚步。除了专业知识外，教师技能也不要不断提高。教师还应该热爱自己的事业。我们常常给学生说兴趣是最好的老师，其实，工作也一样，只有你热爱它，充满激情的去完成教学工作而不仅仅是当成一个任务来做，才能感受到工作的乐趣，才不会轻易感到疲惫。我上周的工作任务比较重，影响了上课时的状态，反而感到心累。此外，多了解学生，关爱他们，多从他们的角度看问题，对他们犯得错，不要急着批评他们，想想他们为什么这么做，尽量找到双方都能接受的处理方法。这是我目前正在努力的方向。五、教育论文与教学反思的撰写作为一名中学教师，工作的重心虽然是教学，但是我们也应该注重教育科研的开展。在空闲的时间应该多浏览相关的教育信息网以及教育科研网站，坚持每周写教学反思，每学期至少写两篇教育论文，不断地对自己的工作进行总结，以求发展。我的总目标是成为研究型教师，工作不是给别人看，是实实在在的一种体验，我要加油。