部编本人教二年级语文(yǔwén)下册青蛙卖泥塘听朗读(lǎngdú)，自由读课文。借助拼音，读准字音，读通句子，不熟悉的生字词多读几遍！状元(zhuàngyuan)成才路蛙状元(zhuàngyuan)成才路课文解读状元(zhuàngyuan)成才路状元(zhuàngyuan)成才路状元(zhuàngyuan)成才路一只野鸭(yěyā)飞来了。看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”野鸭(yěyā)没有买泥塘，飞走了。状元(zhuàngyuan)成才路/还有哪些小动物来看过青蛙的泥塘(nítáng)呢？他们都怎么说？青蛙又是怎么做的呢？小鸟飞来说，这里(zhèlǐ)缺点儿树；状元(zhuàngyuan)成才路泥塘最后变成什么(shénme)样子的呢？有没有卖出去呢？状元(zhuàngyuan)成才路青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是(yúshì)青蛙不再卖泥塘了。青蛙的烂泥塘为什么会变得这么(zhème)美呢？你从中学到了什么？青蛙善于(shànyú)听取别人善意的建议；青蛙很热爱劳动，动手能力很强。状元(zhuàngyuan)成才路拓展延伸随堂练习二、照样子(yàngzi)，写一写。三、拓展(tuòzhǎn)阅读。关于劳动的名人名言：我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的双手创造(chuàngzào)出来的。——高尔基劳动是一切知识的源泉。——陶铸课后习题(xítí)参考答案老师指导：在理解课文内容的基础上，分好角色，揣摩不同角色的动作、心理，把相关的词句变成自己的话(dehuà)来演一演这个故事。说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。参考答案：青蛙最后(zuìhòu)介绍了泥塘周围的环境和舒服的感受。/如果我们向同学推荐一种(yīzhǒnɡ)文具，要抓住它外观的美丽和使用的方便两个主面来说。如果向同学推荐一本书，我会介绍这本书的作者，书的内容的知识性和趣味性，以及我从中获得的美的感受或深刻的感悟。1.朗读课文，完整地讲一讲《青蛙卖泥塘》这个故事。2.如果你们从现在的这个泥塘边经过(jīngguò)，你还想给小青蛙什么建议？感谢您的观看(guānkàn)。