大学生公德意识及其培育研究的开题报告一、选题背景及研究意义作为我国高等教育的重要组成部分，大学教育不仅是培养人才的温床，更是培养公民素质和公共精神的重要场所。因此，大学生公德意识的培养问题是当前大学教育中亟待解决的一大问题。近年来，随着社会的不断发展和进步，大学生的个体价值观、道德标准和行为规范也在不断变化和调整。在此基础上，应当思考如何更好地培育大学生的公德意识，引导他们坚持“为人民服务”的理念，积极参与社会实践，做一名有情怀、有责任、有担当的新时代公民。因此，本研究旨在通过对大学生公德意识及其培育问题的深度探讨和研究，为提高我国高等教育质量提供参考和建议。二、研究目标和内容2.1研究目标本研究的主要研究目标有两方面，分别为：（1）探讨和分析当前大学生公德意识的现状和存在的问题；（2）寻找有效的途径和方法，促进大学生公德意识的培养和提高。2.2研究内容（1）公德意识的含义及其在大学生中的表现；（2）影响大学生公德意识的因素分析及其对策研究；（3）大学生公德意识培育的方法和途径探究；（4）大学生公德意识的评估指标和方法研究。三、研究方法和步骤3.1研究方法（1）文献资料法：通过查阅相关文献和研究报告，系统研究先前相关领域中的研究成果，归纳分析大学生公德意识的内涵和其培育方法，为后续研究提供基础和参考。（2）问卷调查法：通过目标大学的现场问卷调查，了解大学生对公德意识的认知和态度，分析其存在的问题和原因，为下一步研究提供可靠数据和资料。（3）实地调研法：通过访谈、观察等方式，深入了解大学生的实际行为，探讨其公德意识的表现和培育方式，为下一步研究提供基础数据和现象分析。3.2研究步骤（1）文献综述：查阅大量文献，深入了解大学生公德意识培育的相关研究成果，分析现有问题和方法。（2）问卷调查：设计大学生公德意识问卷，对目标大学的大学生进行现场调查。（3）实地调研：到目标大学实地调研，采集大学生公德意识的相关数据。（4）数据分析：对文献及调研数据进行统计和分析，得出客观结论。（5）提出建议：根据数据分析结果，提出可行性方案和具体实施建议，促进大学生公德意识的培育和提高。四、预期成果4.1研究成果通过本研究的实施，可以得到以下的研究成果：（1）了解大学生公德意识的现状和存在的问题，深入分析其产生的原因；（2）探索大学生公德意识培育的途径和方法，提出具体可行性建议；（3）制定和完善大学生公德意识的评估指标和方法的研究成果。4.2应用价值本研究成果可为高校、政府和社会提供相关参考和建议，有着广泛的应用价值，主要有以下几个方面：（1）为促进我国高等教育的质量提供参考和建议；（2）为大学生公德意识的培养和提高提供理论依据和实践指导；（3）为政府和社会部门制定有针对性的政策提供支撑和参考。