大班的游戏教案大班的游戏教案作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的大班的游戏教案，仅供参考，大家一起来看看吧。大班的游戏教案1目的：1、用肢体动作模仿开汽车，知道红灯停、绿灯开。2、随老师和同伴一起愉快游戏。准备：废旧盒子做成的车子人手一辆、红绿信号灯、警察帽子、录音磁带流程：（一）、开汽车1、今天我们一起来开汽车好不好？现在我们到停车场去找一辆你喜欢的车，好吗？（师指导怎么套）2、你知道顾老师今天开的是什么车？你今天开的是什么车？（说出各种车的名称）（过渡：噢！太好了！来了这么多的车呀？那我们开始出发吧！）（二）、红绿灯1、刚才歌里面唱了什么呀？（汽车碰到红灯的时候怎么办？碰到绿灯怎么办？）2、现在我们再来开汽车好不好？（半途出示红绿灯，根据红绿灯的`指示做出相应的反映）（三）、开到哪里玩1、小司机的本领真大呀，你们想开到那里去玩呀？（幼儿随意说出）2、还想开到哪里去？（二到三个地方）3、哎呀！汽车开不动了怎么办啊？（四）、结束师：那我们回到停车场啦！回家喽！（师帮助幼儿脱车子）大班的游戏教案2活动由来：在我园的区域体育活动中有一个民间体育游戏区，孩子们通过区域体育活动接触了许多民间体育游戏，他们对这些简单的民间游戏非常喜爱。能不能把舞龙这种民间体育游戏介绍给孩子们呢？结合我园“十一五”课题——自制体育教玩具在活动中的运用，我就想利用废旧材料制作龙灯供幼儿游戏。当我把这个玩具呈现给孩子们的时候，他们都表现出极大的兴趣。但在游戏中，我发现他们虽然喜爱这个玩具，但玩的时候缺乏方法，团队合作的意识比较弱。所以我就设计了这样一节体育课，丰富幼儿舞龙的经验，让他们学习一些基本的队形和动作，并加强团队的合作意识。活动目标：1。学习模仿舞龙中的几种基本动作。2。发展幼儿的上肢力量和协调平衡能力。3。让幼儿通过舞龙学习团结合作、互相帮助的.团队精神。4。体验合作舞龙的乐趣，激发对民间舞龙的喜爱之情。活动准备：1。北操场场地。2。舞龙用道具、龙珠。3。设置障碍所需要的矿泉水瓶，两根长绳空中牵铃铛，啤酒桶4个。4。地面上画出一个大大的螺旋形。活动过程：1。开始部分，进行热身运动。小朋友在场外站成4队，手持龙灯。师：小朋友们，前几天我们一起学习了舞龙，现在有请我们小小舞龙队听着鼓点，看着龙珠一起进场吧。（小朋友们齐声说“好”）2。自由探索“舞龙”。（1）分组练习，请幼儿复习已有的舞龙经验。师：为了让舞龙的节目更精彩，我们还要加油练习哟！现在请你们分组把已经学会的舞龙的玩法练习一下吧！（请小朋友们分散练习，老师进行小组、个别指导和提醒）（2）让每队幼儿在大家面前进行展示。师：现在要请你们每一队来为大家表演一下，看看你们练习得怎么样。3。通过设置障碍，让幼儿的动作更规范，合作更紧密。师：刚才小朋友们舞龙都很棒，舞龙的动作也很丰富。但是为了让我们表演舞龙的时候更精彩，今天老师为你们准备了一些活动材料，帮助你们把动作做得更规范。你们看，这是游龙戏水，我们绕过障碍模仿龙在大海里左右游动;这是飞龙奏乐，你们一定要高举龙身，让小铃铛发出好听的声音;接着的是潜龙探海，你们要让龙身探到海底;最后是盘龙望月，你们一定要开动脑筋走进迷宫，还要能够顺利地走出来，这样你们盘龙的动作会更好看。你们想不想试一试？幼儿按游龙戏水、飞龙奏乐、潜龙探海、盘龙望月的游戏尝试探索。4。双龙戏珠，进行竞赛。师：老师还想给你们增加一点难度，把你们变成两条大龙。（1）介绍竞赛规则。师：现在我们进行双龙夺珠的比赛。比赛的时候，要互相帮助，团结合作，注意安全。谁最先抢到龙珠，谁就是胜利者。（2）为幼儿进行总结，分析没有胜利的原因。（3）再次进行比赛。5。结束部分。师：今天你们的表现简直太棒啦，让我们把最热烈的欢呼声送给我们自己吧！现在让我们变成一条巨龙，把所有精彩的动作穿起来，听音乐，看龙珠，舞起来吧！（放《金蛇狂舞》的音乐，请小朋友跟随龙珠把前面所有的动作穿起来表演一次。最后一段音乐时，退场）活动反思：本次活动，通过热身——自主尝试一一交流经验——有意练习——放松活动等环节，引导幼儿进行舞龙的练习。整个活动中孩子们都处在愉快的状态中，既有独立思考，也有与同伴互助合作的喜悦。在平时。小朋友们舞龙的随意性比较大，动作不太规范，所以我们设置了一些障碍来帮助幼儿把动作做得更到位一些，达到体育活动的目的，比如牵在空中的铃铛，让幼儿把上肢尽量举直，啤酒桶与竹竿，让幼儿弯下腰来，地上所画的螺旋形，帮助幼儿在没有老师带领的情况下，学习螺旋走等。我们尽量通过有趣的游戏形式，让幼儿在反复的动作练习中提高动作的规范性。同时，通过设置障碍来提高游戏难度，对幼儿形成挑战，让幼儿在挑战难度的过程中增强