2024年学校教师体罚或变相体罚学生行为处理制度为深入贯彻《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，强化教师职业道德规范，提升全体教职员工依法执教意识，全力推进素质教育，确保教育质量，坚决杜绝任何形式的体罚或变相体罚学生现象，切实维护学生身心健康，依据上级教育行政部门相关文件精神，特制定本处理办法。一、体罚与变相体罚的界定1.教师直接或通过工具对学生的身体进行接触，或虽未直接接触但以物品变化间接影响学生身体。2.令学生长时间站立、过度重复作业、抄写、跑步、劳动，无故剥夺学生上课、休息、就餐等正当权益。3.不顾时间、环境、学生个体差异，对学生进行过度、不当批评，甚至包含呵斥、侮辱等言语攻击。4.指使、纵容学生对其他同学实施上述行为。二、体罚行为等级划分根据体罚或变相体罚行为的情节严重程度，将其划分为轻度、中度、重度和极度四级。1.轻度体罚：已实施体罚行为，对学生身心健康造成一定影响，虽有举报但学生本人或家长尚未向学校正式反映，经核实确有其事。2.中度体罚：实施体罚行为，明显损害学生身心健康，引发家长到校投诉，造成校内校外一定的负面影响或后果。3.重度体罚：实施体罚行为，导致学生身心遭受严重伤害，引起学生或家长向上级教育部门（如教研中心、教体局等）申诉，产生严重后果及社会不良影响。4.极度体罚：实施体罚行为，对学生的身心造成极度严重伤害，构成违法犯罪，引发极其恶劣的社会反响。三、体罚行为处理措施针对不同等级的体罚行为，学校将采取以下相应处理措施：1.轻度体罚：涉事教师需在全校教师大会上作公开检讨。2.中度体罚：学校给予涉事教师纪律处分，并在全校范围内通报批评；涉事教师须在校教师大会上作深刻检讨。3.重度体罚：学校将事件上报教育主管部门，涉事教师承担由此产生的全部费用，学校给予严肃纪律处分并公开通报；涉事教师需在校教师大会上公开检讨。4.极度体罚：学校提请教育局取消涉事教师的教师资格，并依法移送相关部门追究法律责任。5.对于体罚行为造成的学生身心健康损害，以及家长要求进行的相关检查、治疗等费用，均由体罚实施者全额承担，包括家长主张学校应负责任的部分。6.对涉及体罚行为的年级负责人及相关责任人，视其在事件中的责任大小，给予相应纪律处分或经济处罚。7.年度考核方面，涉事教师实施轻度体罚的，考核结果定为基本合格；实施中度及以上体罚的，考核结果定为不合格。8.若体罚行为触犯国家法律法规，由司法机关依法处置。四、预防与监督机制学校将建立健全预防与监督机制，从源头上防止体罚或变相体罚行为的发生。具体措施如下：1.定期组织教师参加师德师风、法律法规、心理健康教育等方面的培训，提高教师的职业道德素养和依法执教能力，引导教师树立正确的教育观和学生观，明确严禁体罚或变相体罚学生的教育原则。2.修订完善学校教育教学管理制度，明确规定禁止体罚或变相体罚学生的行为标准，明确教师与学生之间的正常互动边界，为教师提供清晰的行为准则。3.设立师德师风监督委员会，定期开展师德师风巡查，加强对课堂教学、课后辅导、校园活动等环节的监控，及时发现并纠正可能存在的体罚或变相体罚行为。鼓励师生、家长通过匿名举报箱、热线电话等方式，积极提供线索，形成全员参与、全程监督的态势。