江苏省丰县实验小学三年级跪跳起教学设计江苏省丰县实验小学李锦泽指导思想跪跳起是水平二（三年级）学生能够完成的技巧教学内容之一。跪跳起动作，富有一定的挑战性，但对于三年级零基础的学生来说有一定的技术难度，为了让学生达成教学目标，知道正确的动作规格、感受发力部位、有开始、结束姿势的连贯动作等，教师巧妙扣住技术动作的关键点，以体验模仿和挑战的形式层层铺垫，不断深入，围绕重难点开展教学，让学生在自主体验感知中反复练习动作，掌握技能，体验成功。教材分析跪跳起整个动作需要脚背和小腿充分压垫，利用手臂“摆、压、摆”和腰腹同时发力来带动身体跳起，成蹲立动作。经常练习对腰腹肌力量和身体的协调性有良好作用，还可以培养学生坚强意志和克服困难的精神。因此，充分压垫，积极摆臂，收腹立腰是教学的重点，由于三年级学生腰腹和快速摆臂力量弱，所以讲上下肢动作协调连贯作为学习的难点。教学目标教学目标的设计以新课程标准中三年级水平要求为依据，在对学生近一段时间身体状况和运动基础上制定的。知道跪跳起的动作名称和动作方法85%的学生能初步做出跪跳起的下压、弹起、快摆的动作，基本完成跪跳起的任务。培养学生勇于展示，不怕困难，勇敢团结的精神教学重难点重点：充分压垫，积极摆臂，收腹立腰难点：上下肢动作协调连贯教学内容跪跳起年级三年级重难点重点：充分压垫，积极摆臂，收腹立腰难点：上下肢动作协调连贯教学目标1.知道跪跳起的动作名称和动作方法2.85%的学生能初步做出跪跳起的下压、弹起、快摆的动作，基本完成跪跳起的任务。3.培养学生勇于展示，不怕困难，勇敢团结的精神教学过程教学内容教师的教学组织学生的学练与组织运动负荷时间强度开始部分集合整队师生问好，宣布学习任务了解学生身体情况，安排见习生检查服装，课前安全教育组织：四列横队××××××××××××××××××××△教法：教师口令指挥安全教育（课上听从老师和组长的安排）介绍本节课奖励办法快速整队认真听讲及时提出可能的安全隐患要求：集中注意力明白本节课内容及相关要求2'90次/分准备部分绕场地慢跑（绕场地垫子慢跑）模仿飞机起飞等动作3.垫上操组织：一路纵队×××××△教法：教师口令指挥，教师领做学生跟练组织：四列横队××××××××××××××××××××△教法：1.教师口令指挥，并领做2.学生跟音乐练习一路纵队跑动过程中，根据教师口令进行模仿飞机起飞各种动作练习要求：按教师提示进行模仿飞机起飞各种动作的转换根随音乐和老师一起做垫上热身操要求：积极参与练习，充分活动身体各关节3'2'120次/分基本部分脚尖、脚跟向前跳跪跳前进弹簧跪跳起3.1原地跪跳3.2向高处跪跳3.3跪跳起4.摆压摆起5.个别展示5.1摆臂不直5.2收腰不紧6.有开始和结束姿势的跪跳起7.分层练习8.小组展示点评9..游戏：跨越障碍跑1.模仿体验，明白腰要紧，摆臂制动2.模仿跟练，小腿和脚面压垫前进，感受压垫的同时大腿上提，腰腹也要用力3.情景创设，强调用力部位3.1明白脚背压垫3.2感受压垫、摆臂和收腹3.3师示范，生尝试体验连贯动作4.示范“摆压摆起”的连贯动作，体验弹簧下压后弹起，强调用力部位。集体练习，齐呼口令。5.请两位同学展示动作，分练三次找问题，5.1感受双手握紧，快速用力摆臂5.2不断强化收腹要紧6.师连贯示范标准动作，鼓励学生完成练习，巡回知道点评7.强调：下压要快，反弹要快，手臂快摆8.师点评目标达成情况，鼓励学生坚持练习、勇敢展示动作（1）师示范，教师讲解要求（2）集体练习要求：收腹上提9.游戏：按老师要求注意安全2'5'6'10'1'6'120次/分140次/分150次/分170次/分140次/分140次/分结束部分集合，放松课堂小结归还器材，师生再见组织：四列横队××××××××××××××××××××△教法：1.在音乐伴奏下，教师引导学生进行肢体牵拉拍打放松练习引导学生回顾本节课内容，并对学生的表现进行评价组织学生回收器材根据教师的引导进行肢体放松回答老师的提问，畅谈本节课收获按照要求，清理场地3'90次/分场地器材