初一地理下学期教学计划一指导思想在新课标理论的指导下，加强课堂教学，积极参加教科研活动，努力提高使教学水平和业务能力。同时，通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“会学地理”二基本情况分析通过七年级上半年地理学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图分析、判断的能力。对世界概况有了一定地了解三教材分析本学期教学内容，共计三章，第一章《认识大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、气候等情况.第二章《了解地区》本章通过具体实例分析各地的人文特征．第三章《走近国家》具体说明了几个国家各自特点．四本期教材重点、难点（1）各大洲的地形特征和气候特征（2）几个大国的人文特征五、总体教学设想1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。六、完成本期教学任务的具体措施1、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。2、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。3、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。4、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。5、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。6、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决七、教学进度安排2008——2009学年度第一学期地理教学工作计划一、指导思想：认真贯彻全国基教会议精神，进一步实施素质教育，深化教育教学改革创造优良的育人环境，使每个学生都在原有的基础上得到提高。地理学科在整个中学教育教学中起有着重要作用，只有深入学习教育教学理论浣逃萄枷牒凸勰睿拍苷嬲谋浣逃萄肿矗?握教育教学的新方法新规律，上好每一堂课。二、学生基本情况分析：初一年级班上大部分同学遵守纪律，尊敬老师，勤学好问，有的同学学习相当刻苦，具备一定的自学能力，思维敏捷，但也有的同学调皮捣蛋，学习兴趣不浓，学习成绩很不理想。三、教学目的和要求：按照地理教学大纲关于中学地理教学目的的规定，地理的教学目的可概括如下：（一）使学生获得比较系统的地理基础知识和基本技能，进一步发展学生的地理思维能力和智力，培养他们学习世界地理的兴趣、爱好和独立吸取地理新知识的能力；（二）使学生进一步受到国际主义、爱国主义、辩证唯物主义、历史唯物主义的思想政治教育，以及科学的资源观、人口观和环境观的教育。四、具体措施：1、地理实践活动是中学地理教学培养学生学习地理的兴趣，培养观察能力、分析问题和解决问题能力的重要途径，是中学地理教学重要的教学形式之一。加强中学地理实践活动，就是创造各种条件使学生参加地理实践活动，并从中获得知识、能力与提高思想觉悟的过程。2、加强业务理论学习，力争落实。充分整合教学资源，建立教案库、课件库、题库“三库”，物尽其用，提高自身教育教学水平。利用网络资源辅助教学。3、明确教学目标，把握重点、难点和关键点，掌握好教学的深广度和难易度。精心选择练习，作业适量，精讲与精练相结合，落实减负措施。4、积极开展听课、评课活动，及时发现问题，及时帮助解决。创造机会，多渠道、多途径地听课、评课，取长补短，提高教学水平。5、多方面开展学生活动，多层次培养学生能力。组织组内有特色的活动。例如小报展览、地理知识竞赛、剪报展等活动，激发学生学习兴趣，培养学生的实践能力与创新能力。6、激发学生的学习动机和兴趣，养成良好的学习习惯，学会科学的学习方法，善于提出问题并探索解决问题的途径。不断改进教学方法，讲求实效。做好学生学习中各类问题的诊断和指导。在教学中充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。7、教学中培养学生的创新精神和实践能力，尊重学生身心发展特点和教育规律，使学生积极主动的发展。抓差培优，积极营造勤奋学习、向上进取的教学环境，使学生都能在原有基础上有所进步。初一地理教学计划一、教材分析本学年使用的教材经全国中小学教材审定委员会2001年初审通过的义务教育课程标准实验教科书《七年级地理》，教材的主要特点如下：1．教材在结构设计中加大了“活动”的力度。教材中的“活动”是教学内容的重要