会计学教师提问(tíwèn)，导入新课：我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能说出什么是生物？大家可从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，并说出哪些是生物，哪些是非生物？（学生可思考，讨论并交流）观察(guānchá)是科学探究的基本方法观察下面的图片（比较(bǐjiào)生物和非生物）///什么是生物？生物有哪些共同特征？你是如何判断一个(yīꞬè)物体是否具有生命的？1.生物(shēngwù)的共同特征生物的基本特征1、生物的生活(shēnghuó)需要营养物质植物从外界(wàijiè)吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物2、生物能进行(jìnxíng)呼吸生物(shēngwù)是怎样呼吸的？3、生物能排出体内(tǐnèi)产生的废物1、人是怎样排出废物(fèiwù)的？2、植物是怎样排出废物(fèiwù)的？3x4、生物能对外界(wàijiè)刺激作出反应含羞草受到碰触(pènꞬchù)时，叶会合拢5、生物能生长(shēngzhǎng)和繁殖许多植物产生(chǎnshēng)种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大讨论小结：生物(shēngwù)的基本特征有哪些？根据你现有知识和生活经验(jīngyàn)，你还能说出生物的(课本上除外)其他特征吗？2.你是如何判断一个物体(wùtǐ)是否具有生命的？以下物体(wùtǐ)是生物吗？为什么？正在推小车的机器人2.思考(sīkǎo)：(1)珊瑚是生物吗？为什么？参考答案课后实践(shíjiàn)：今天我们(wǒmen)学习了什么….….….???巩固(gǒnggù)练习：3、从结构(jiégòu)上说，除以外，生物体都是由构成的。再见(zàijiàn)！感谢您的观看(guānkàn)！内容(nèiróng)总结