会计学在语言环境和说话者的客观环境中，一个词语(cíyǔ)所表达的概念必须是确定的。数学家斯摩林，根据莎士比亚的名剧《威尼斯商人(shāngrén)》中的情节编成一道逻辑推理题：女主人公鲍西亚对求婚者说：“这里有三只盒子：一只是金盒子，一只是银盒子，一只是铅盒子，每只盒子的铭牌上各写有一句话。三句话中，只有一句是真话。谁能猜中我的肖像放在哪一只盒子里，谁就能做我的丈夫。”金盒上写的是“肖像在这里”，银盒上写的是“肖像不在这盒里”，铅盒上写的是“肖像不在金盒里”。请问肖像在哪个盒里？什么是逻辑？以上两例都涉及逻辑知识，一个涉及概念问题，一个涉及逻辑原则。逻辑是研究人们的思维形式及其规律和方法的一门(yīmén)科学概念是反映思维对象的本质属性和分子范围的思维形式。属性包括本质属性和非本质属性。所谓(suǒwèi)本质属性，是决定该对象之所以成为该对象并区别于其他对象的属性；所谓(suǒwèi)非本质属性，是该对象不具有决定意义的属性。概念(gàiniàn)（从语言的角度叫词语）有内涵和外延。内涵是概念(gàiniàn)对思维对象本质属性的反映。外延是概念(gàiniàn)对思维对象具体范围的反映。例：人是能制造和使用生产工具的高等动物。“词语”的概念内涵：能独立运用的最小的语言单位。外延：实词、虚词、动词、名词、……“车”的概念内涵：陆地上有轮子的交通工具。外延：火车、汽车、马车、三轮车、板车……“拖拉机”的概念能拖能拉的机器(jīqì)叫拖拉机。问题：没有揭示对象的本质属性，内涵太少，外延过宽。主要用于农业的动力机器(jīqì)。种类很多，小型的用橡胶轮胎，大型的用履带，能牵引不同的农具耕地、播种、收割等。我们可以对某个概念加以一定的限制，从而(cóngér)使概念的内涵增加、外延缩小。反之亦然。例如：a.学生→中学生→高中生→重点高中学生→重点高中的尖子生（内涵增多、外延减少）b.自然数→整数→有理数→实数→复数→数（内涵减少、外延扩大）c.四边形→平行四边形→菱形→正方形（内涵增多、外延缩小）概念(gàiniàn)间的关系：阿Q——老舍文学作品——小说鲁迅(lǔxùn)——《孔乙己》的作者教师——作家真理——谬误社会主义制度——资本主义制度土豆(tǔdòu)与马铃薯虎与中国虎侦探小说与外国小说喜欢与讨厌飞机与蚕真与假分辨概念间的关系1、图书馆里有外国小说、古典小说和侦探小说等。2、每读一篇好文章，他都要写读书笔记(dúshūbǐjì)，写摘要和心得体会。3、这里经常干旱，山上的水非常宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。1、定义(dìngyì)必须相称2、定义(dìngyì)不能循环3、定义(dìngyì)不能否定4、定义(dìngyì)不能比喻下定义练习(liànxí)作文(zuòwén)提纲的句子有何问题？总论点：胆怯(dǎnqiè)是人生的一道坎，必须跨过这道坎，方能换得成功。分论点一：退缩是胆怯(dǎnqiè)的一道坎，必须跨过。分论点二：放弃是胆怯(dǎnqiè)的一道坎，必须跨过。不合逻辑顺序(shùnxù)跨过这道坎①人生就是众多的坎坷连接而成，在坎坷与坎坷之间得到短暂的幸福。②懦弱退缩的人永远停止不前，将生命禁锢于这道坎之前。然而生命需要前进(qiánjìn)，这暗示着我们必须跨过这道坎。③因此要有足够的勇气和信心，努力与坚持来跨过这道坎。④跨过这道坎的人是成功的，能够获得拼搏后的幸福与喜悦。⑤跨过人生的坎坷使你变得强大，使生命得以向前延展。必须(bìxū)跨过这道坎优秀提纲(tígāng)示例：蒋茂莎杨银杏分论点一：承认苦难与坎坷，坦然接受(jiēshòu)分论点二：无畏苦难与坎坷，以坚毅之心面对面前这道坎。分论点三：战胜苦难与坎坷，沉着勇毅，研究分析，以智慧跨过这道坎。偷换概念是将一些看起来似乎一样的概念暗中更换，实际上改变了概念的修饰语、适用范围、所指对象等具体内涵。再如：好吃懒做的人某甲，好吃懒做，却善于狡辩。一天，某乙调侃甲：“你整日游手好闲，好吃懒做，怎么致富、还想娶妻？”甲狡辩说：“懒人自有懒人福！难道你不知道吗，中国人民都是勤劳的，我是中国人民，我怎么会懒呢？”乙瞠目结舌(chēngmùjiéshé)、哑口无言。搬家有个富翁，左邻是铜匠，右邻是铁匠，成天丁丁冬冬吵得厉害(lìhɑi)。富翁特备一桌酒席请他们搬家，左右邻舍都答应了。两家都搬了家之后，丁丁冬冬还是照旧。原来是左边搬到了右边，右边搬到了左边。议论说理时出现的“偷换概念”如要求学生以“心态和人生”为题，写一篇随堂作文。其中有一位同学“借”用了《作文周刊（高中版）》（2008年第15期）中一篇优秀作文