高校招生考试制度的公平性研究——基于对福建高考生源的调查的开题报告一、研究背景高考是我国公认的高等教育招生标准化考试，其结果是大学招生的重要依据。高考在一定程度上保证了高等教育招生的公平性和权威性。然而，由于不同地区、不同学校的教育资源不均衡和质量差异，导致高考生源的差距较大，进而对高考的公平性带来挑战。因此，本研究意在探究福建高考生源的特点以及高考制度存在的公平性问题，为高考制度的改革提供参考借鉴。二、研究目的1.了解福建高考生源的基本情况，包括人口、教育背景、家庭背景等方面的情况。2.探索福建高考生源在高考成绩方面的差异原因，分析影响因素，比较不同地区、不同类型学校高考成绩之间的差距。3.分析高考制度在福建地区存在的公平性问题，针对性地提出改进措施。三、拟采取的研究方法1.文献综述法：对高考招生考试制度相关的文献以及相关政策法规进行系统综述，深入了解高考制度的演变及变革方向。2.问卷调查法：设计针对福建大学生的问卷，通过对各地高考生源的抽样调查，了解其基本情况、家庭背景、教育背景等方面的特点，分析影响高考成绩的因素及其差异原因。3.数据分析法：通过文献综述和问卷调查所获得的数据进行数据分析，比较不同地区、不同类型学校高考成绩之间的差距，分析高考制度在福建地区存在的公平性问题，提出改进措施。四、预期成果1.综述高考制度的发展历程和现状，并提出相应的改革方案。2.了解福建高考生源的基本情况、家庭背景及教育背景等特点，分析福建高考生成绩的差异原因，对公平性问题进行探讨。3.提出针对福建高考制度的改进措施，为高考制度的改革提供参考。