齐心协力，共创辉煌（一切为了孩子）2005级七班家长会班级整体面貌1、大部分学生能以积极的心态面对初三的学习2、自律意识有待提高（自主学习）3、竞争意识有待加强二、初三与前两年的比较：初一至初二：知识结构单一，简单。临时抱佛脚，可以考个不错的成绩，不良的学习习惯、态度不会对成绩造成严重影响。初三：知识头绪多、容量大、范围广、难度大、速度快，综合性强。有没有良好的学习态度和习惯直接影响学习效果。学期的工作重点?初三是对学生意志品质的重要考验，由于加了物理与化学课，也是一个很好的转机，理科好的学生会因此提升自己的综合实力。但科目的增多也给学生带来新的挑战，如果没有勤奋刻苦的精神、顽强的毅力，就会越拉越大。所以也是产生两极分化的剧变期。?学期的工作重点：1、培养学生自学能力的提高；2、严防极少数学生的思想波动。3、减少落后面。近期的教学工作重点一、采取各种方式对考试拔尖者，进步者进行表彰与鼓励，对考试失利者进行个别谈话，分析失利的原因。除学习方法的分析外，要分析态度、思想以及外在因素的干扰。抓思想根源，抓动力之源。及时把精力流失的漏洞给堵住。结合考试成绩谈较有说服力，较能触动学生。二、分层辅导、帮助学生打造优势学科，发掘学科的潜力，带动学生综合素质的提高，也赢得更多的加分机会。三、优生弱科问题的解决。三、初三期末考试安排：1、学校考试安排：每四周举行一次月考2、区教研室组织的考试：期末考试：第十九周（七月初）期中成绩分析：离差正值：平均分之上负值：平均分之下（薄弱学科）需要采取措施素质教育带来的四个变化：一、评价方式的变化：1.学期综合评价；过程性：（占20%）终结性：期中30%，期末50%过程性：指平时表现，包括学习态度、作业、回答问题、纪律等等（任科教师）学期综合评价实行等级制：优秀（A)，良好（B），合格(C)，不合格(D)。二、作息时间的变化三、课程变化四、明年中考的变化：1、体育成绩加入总分。2、信息技术3、分配名额4、过程综合评价加入总分5、明年考生6700人，招生计划4949人近期的发现的问题一、部分学生八小时外，双休日，自制力差，学习不够主动，有的家长对此没有引起足够的重视，导致学生规划落实不到位，错失了赶超别人的机会，造成落后学科差距加大。二、心态是学习的基础，个别学生思想状态松垮，没有排除干扰，闲话、闲思、闲事占用了宝贵的时间。三、青春期问题对学生的困扰。有待于老师、家长的关注与疏导。四新加学科基础不牢，新的弱科在产生，两极分化严重。五、个别学生经不住不良文化的诱惑，如：网吧、游戏、聊天、看漫画等。对思想的腐蚀与影响很大。家庭上网的家长也该引起足够的重视了，必要的监管与控制很需要。家长稍留意，学生有小变化，家长处置果断，引导好，学生就会振奋精神，彻底转变。有的孩子就是毁在网络上。六、注意学生不与不良人员交往，家长要了解孩子交往的圈子。孩子在成长，并不像家长想象的那样让人放心。孩子是在变的，不良人员的负面影响，比家长、老师的正面影响要大。七、不重视中考加分活动。1、物理、化学、生物小实验家活动，我班无一人报名辅导。2、科技艺术节活动。四、几点建议：常规方面：1、零食问题：一律不准带。2、中午午休问题：尽量不要在学校吃,中午打篮球。3、安全：行车安全，饮食安全4、为学生创设好的环境：学习环境，物质准备，提供辅导帮助5、不能放任自流，不管不问，凭自觉1）电视2）上网3）看与学习无关的读物4）手机5）休息日6）mp4听音乐6、上放学时间：——值日生要早到早晨7：35到校（7：45自习）上午11：45放学下午1：45到校下午5：35放学学习方面：1、学习习惯：上课不带书，作业不催不做，不催不交。要认真对待作业并及时上缴.2、学习方式与方法：1）晚上学习时间的长短：2）反对早晨做作业：3）反对学习累、困，回家先睡觉后学习。4）教育学生要勤学好问，勤问老师。3、要随时掌握学生的学习情况，要询问作业的完成情况，必要时可以与学科教师联系，进行对照（特别是对于基础不好的学生）。4、与学生做好考试分析工作：1）考试中表现出的优点及不足2）目标有无实现。3）今后的改进措施及方案。5、做好学生思想稳定工作：1）考不好要继续努力2）考的好要加倍努力3）学习重在过程，要有恒心，有毅力，有目标，有方法，有措施，有信心，关键是有行动。6、与学生共同制定学习目标：1）近期目标：2）远期目标：树立几个信念：1、个人的差异是在八小时之外产生的。2、靠小聪明去学习，智慧就会过早封顶；靠勤奋去学习，智慧随勤奋而无限增长。3、学校教育对学生个性习惯的形成起影响作用，但不是决定作用。4、耐力和冲击力决定孩子的成功。关键时刻要有关键时