十佳优秀班主任评选方案十佳优秀班主任评选方案（通用23篇）十佳优秀班主任评选方案篇1才育中学“十佳骨干教师”评选方案一、参评对象教龄在4年（含4年）以上的本校教师。二、评选条件（满分100分）1、普通话水平达标并做到一贯使用普通话授课；粉笔字、钢笔字书写规范、美观；能熟练运用现代教育技术，熟练地制作并利用多媒体课件上课（15分）。2、课堂教学中能体现“三段式”教学策略当前研究的重点，成效显著或形成可推广的经验做法（20分）。3、模范执行教学常规。认真撰写教案，认真批改、讲评作业，在教务处和教学部常规检查中获得好评（15分）。4、在学科教研组活动中，能发挥骨干作用（15分）。5、具有指导青年教师开展教学研究活动的能力，所带的青年教师在教学工作中表现突出（15分）。6、教学质量高，在学校组织的学科统考中，教学成绩名次在同年级同学科前1/2（20分）。三、评选办法1、开学第三周起，以年级为单位，举行教学基本功比赛，符合条件的教师均应参加，比赛成绩作为评选骨干教师的依据。2、开学第三周起，开展公开课评比活动，采用教研组-年级-学校逐级评比的`办法，各教研组、年级、教务处应分别在一周内、六周内、期中考试后四周内完成公开课评比活动。3、各年级、教务处每学期期中、期末考试前一周进行教学常规检查，结果作为评选骨干教师的依据。4、每学期末，教务处将组织参与教研组活动的领导干部对参评教师在教研组中的表现进行评比，结果作为评选骨干教师的依据。5、每学年末，教务处将对参评教师所指导的青年教师教学成绩进行评价，结果作为评选骨干教师的依据。6、在每学年末，教务处根据参评教师在上述各项活动中的成绩和期中、期末教学实绩，评出学校十佳骨干教师。（当符合条件的参评教师超过30人时，按30%比例选出）四、奖励1、学校对评出的十佳骨干教师授予“十佳骨干教师”荣誉称号，颁发证书。2、年终考核，该荣誉按地级荣誉计分。3、市级以上骨干教师评选，候选人按名次从中选出。十佳优秀班主任评选方案篇2为加强学校校风建设，加强班主任队伍建设，加强学校学生管理，激发班主任的工作热情，特制定优秀班主任评选方案。一、评选原则：1、主要对教师的德、能、勤、绩进行全面评价，侧重工作实绩，注重实际表现。2、本着有利于班主任队伍建设原则。二、评选名额：根据班级情况而定（按班级数20%的比例评选）。三、评选条件：1、评选范围：该学年所有班级的'班主任并连续担任班主任工作两学期以上。2、热爱教育事业，热爱学生，团结教师，思想进步。3、爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。有较强的组织能力，工作有实效、有创新、有特色。4、凡有以下情形之一者，取消参评资格：（1）班主任有悖于中学教师职业道德规范，造成不良影响者；（2）该班学生出现严重违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者；（3）该班出现师生重大安全事故。四、办法：每学年评选一次五、评分标准1、班级量化考核占60分，取二学期的班级量化考核平均分。2、交各种材料占5分，不按时上交每次扣1分，不交每次扣2分。4、考勤占10分，参加班主任会议及活动，迟到每次扣0.5分，缺勤每次扣1分。6、组织各种活动占5分，学校组织各种活动，若需要班主任参与并组织的，每缺勤一次扣1分。7、班务日志占10分，班主任要做好班务日志，政务处不定期进行检查。8、班级巩固率占10分，流失1个学生扣2分。五、奖励办法：1、由学校发给荣誉证书。2、凡获得此荣誉者在学校评优、晋级、评定职称等方面优先考虑。3、若上级部门组织优秀班主任评选，按名次先后顺序依次向上级推荐。十佳优秀班主任评选方案篇3一、评选范围近五年班主任工作累计2整年及以上的现任班主任。二、评选条件1、思想品德（1）热爱班主任工作，有较强的责任感和事业心。（2）有全局观念、服从学校工作分配；积极参加各级各类班主任培训。（3）具有良好的师德修养，热爱学生，尊重学生人格，全面关心学生的思想品德和身心健康。2、工作能力（1）认真学习教育学、心理学、管理学知识，正确执行教育政策和教育法规，。（2）注重班级文化建设，班内形成正确的舆论导向，学生集体荣誉感强。（3）沟通协调能力良好，师生关系和谐，能处理好学生、任课教师、家长之间的关系和矛盾。能建立各种有效的家校联系方式，每学期家长好评率不低于95％。（4）班级民主管理制度健全，注重学生干部的培养，充分发挥班团干部作用。（5）深入了解学生，能及时发现并解决学生的思想问题，帮助学生克服学习和生活中出现的`困难。后进学生和特殊学生转化效果明显，有典型的教育实例。（6）班级工作布置有前瞻性，对突发事件有较好的应变能力。经常召开班情分析会，任课老师评价高。3、工作实绩（1）所带班级班风好，学生在德、智、体等方面全面发展，班级成绩名列前茅或有明显进步。（2）能较高质量地完成学校布置的各项工作，按时上