高三音乐教学计划高三音乐教学计划日子如同白驹过隙，不经意间，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻需要制定一个详细的计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的高三音乐教学计划，希望对大家有所帮助。高三音乐教学计划1做好音乐特长生的辅导教学计划是当前首要任务，尽管我校生源不算好，但只要认真做好辅导计划，落实好每一个教学计划的实施，我想我们的音乐特长生一定能取得较好的成绩。目前在校高三音乐生共十名，都以主修器、声乐为主。一、教学用书教学大纲：南师大《走进音乐殿堂》21世纪出版《音乐高考必读》乐理：李重光《音乐理论基础》湖南文艺《基础乐理卷》湖南文艺《基本乐理模拟试题及答案》视唱、练耳：湖南文艺《视唱练耳卷》音乐欣赏：人教版初中音乐课本六册和高中音乐课本其他：江苏省音乐统考历年高考试卷声乐专业：湖南文艺《声乐卷》等，钢琴：哈农、车尔尼、钢基、考级作品等。二、教学计划音乐高考专业分共390分，260分的专项分，130分视唱练耳、乐理和欣赏，前几年文化课要求大概在230—240左右，音乐高考录取以专业排名，文化成绩达线即可，今年考试时间提前到12月9号进行。这对于只有一年学习的学生，要想考上音乐类大学难度确实是很大的，这本身也要决定于学生自身的勤奋努力情况和教师的教法及家长和文化课老师的'关注。目前暑假补课的时间占主要时间，开学后每天利用半天时间上视唱乐理，专项课需安排其他时间单人单课，时间待定，专项课需要安排一周2节。暑假期间已经将乐理课程全部结束，后期将以做大量试题和往年试卷为主。视唱练耳课教学计划如下：（一）前3周1、音程与音阶：音程比较、音程听辩、音阶（自定级别自然大小调）2、和弦：和弦听辩、和弦进行、音束和弦（和声音程听写）3、节奏：拍号听辩、节奏听写、基本节奏型、基本节奏型听写、节奏模仿音高和旋律4、旋律听写音程与音阶：练习时放慢速度跟唱5、相关视唱：（《走进音乐殿堂》所有乐谱（二）后3周1、音程比较、音程听辩（自定级别大小音程和纯音程）2、音阶（自定级别自然、和声、旋律小调）3、和弦：练习时放慢速度跟唱4、和弦听辩（自定级别大小3和弦）5、节奏：练习时放慢速度跟唱拍号听辩基本节奏型基本节奏型听写音高和旋律：将答案在练习本上抄写旋律听写6、相关视唱：（《走进音乐殿堂》所有往届高考卷重点难点：4、5、6、7度；大小3和弦；基本节奏型听写；旋律听写（三）总复习做相关的模拟题和历年高考试卷三、教学措施：（一）声乐教学1、落实好上课时间，要求学生保证完成老师布置的作业。2、要求学生感觉和体会老师要求做到的技巧技能。3、要求学生重视咬字与发生的正确配合。（二）视唱练耳1、这是除声乐外的一项重中之重的学习，在视唱教学中注意让学生唱好音程练习，以便在学习视唱中唱准音准节奏。2、抓好听单音、音程、和弦、旋律、模唱节奏旋律的训练之余，引导学生能自觉进行听觉训练极为重要，学生只要明白了要自己努力去训练，哪成功率已占一半。（三）乐理教学1、要有系统地讲课，作业也尽可能当堂完成，使学生当堂弄清楚所学内容。2、引导学生自觉学习音乐理论，多做练习。3、有系统地做实战练习，有难题可启示或引导一下。（四）音乐欣赏最后用一些时间复习欣赏内容（以初中六册课本和高一老教材为主）剩下时间进入总复习，再参加区组织的高考模拟考试，后期参加南师大组织的考前辅导培训（历时一周），12月初正式参加全省统考。高三音乐教学计划2一、班级情况分析：高段的学生具有一定的自学能力，纪律情况也相对稳定，也具有一定的基础。五（4）班学生上课气氛活跃，声音整齐统一，有一定的表现力，小合唱也能胜任。一首新曲听几遍基本能合下来。但本学期新教材对我们的学生提出了新的要求，增加了很多合唱歌曲，所以学习相对比较困难，所以要以培养学生的兴趣为主，在此基础上，让他们掌握一定音乐知识和技能技巧。二、教材分析在教材大致可以分聆听欣赏、歌曲演唱、创编活动三个方面。在聆听欣赏方面：全册共有聆听欣赏曲18首，其中外国作品5首，中国作品13首；器乐作品2首，声乐作品16首（其中包括一课的京剧相关内容）。跟以往的欣赏教材相比，本册的欣赏曲中国作品增加了，特别是民族音乐。编创活动方面：编创活动渗透在聆听欣赏和学唱表演中，主要涉及有几个方面的内容：第一方面是听辨乐曲的力度、速度、音区、音色、情绪及演奏乐器，区分乐曲段落，用不同的颜色、线条或图形来表示乐曲的情绪。第二方面是选择或编创节奏，用打击乐给歌曲伴奏或作情景表演。第三方面是随着音乐边唱边舞，做歌表演。第四方面是运用人声、自制乐器及其他乐器创作命题音响小品。第五方面是视唱旋律，改编不同节拍的旋律。在歌曲演唱方面：在本册教材中共安排了七个单元的两声部歌唱教学。共有学唱歌曲16首，其中单声部歌曲8首，合唱歌曲8首。在本册合唱歌曲有了明显的增加，